十二年國教歷史課綱一改朝代編年改提出三大分域，考量不同時期、區域間的互動情形，改將中國史放入東亞脈絡中。民間團體20日赴教育部抗議課綱「去中國化」，國教院也隨後提出聲明，強調課綱並非去中國化，而是讓學生從單一區域學習，導向全球互動關聯。

國教院稍早提出聲明表示，社會領綱草案採取動態的分域架構規劃歷史課程，三個分域各以台灣、中國、世界為重點，強調是不同分域間的互動連結而非「去中國化」，也未以東亞史取代中國史，目的是讓學習中國史，從單一區域導向全球互動關聯的系統思考與多元理解。讓學生可以本於歷史事實與相關證據所提示的脈絡，客觀認識中國過去和現在，探究其與台灣、東亞、世界的連結。

國教院強調，中國於歷史上並非「遺世獨立」，與世界、特別是東亞地區互動頻繁，中國歷史發展也與其他地域的歷史發展息息相關。歷史課程規劃採取動態分域架構，就是為了讓中國歷史發展的此一特高雄書本印刷性得以突顯。

對於屢屢引發爭議的去中國化、拋棄「天朝史觀」，課審會委員謝國清於接受電訪時再次強調，在分域架構下順序還是會顧及，內容一樣從夏商周直到中華民國，只是不再強調死背朝代順序、帝王將相年表，是改用橫向連結看歷史事件對周邊諸國的影響。至於課堂上要如何選材、談論歷史事件，課審會只擬出時間架構，希望給予現場教學者更多發揮空間。

在日常生活中，身為一個上班族，除了早餐午餐晚餐要吃之外，其他時間大多都是上班工作、下班耍廢，如果是周休兩日的上班族，大多數時間也都待在公司，所以公司的設備就變得非常重要了，像是有沒有飲水機提供熱水，茶水間有沒有提供休息的地方啊，零食區有沒有提供下午茶避免想睡覺，或激發創意呢，電腦設備有沒有提升速度效率夠不夠快呢，桌子椅子的舒適度夠不夠好，列表機印刷紙張是否有黑白跟彩色呢，印刷起來清不清楚呢？辦公家具可是非常重要的，在公司添購設備時，千萬要注意是否投資對地方。也要盡可能避免購買無用的東西，盡快汰換掉不適合的物品。當然也要依照公司內部需求去做配合，例如有些公司長期都有與其他廠商配合印刷大量的廣告文宣或紙張，那公司內部印表機可能就只需要一台，並且彩色墨水可能就不會使用到等等，可以這樣去做模擬，才會知道公司適合打造成甚麼樣的環境哦。

國教院也在聲明中特別提及，希望讓歷史教育擺脫特定意識形態或國族觀念的灌輸，成為培養公民素養的重要學科。被問到新課綱是否可能落入另一種意識形態窠臼？謝國清表示，新課綱按照核心素養編定，意在培養學生思辨能力，高中課程採專題方式，就是開放學生透過自己找資料，補充更多歷史細節，是讓學生編制一套自己的史觀、一套認識世界的方式。

未來將放棄編年史改採橫向架構，不少家長擔憂未來教科書編制有瑕疵，老師也可能礙於專業無法遍及東亞諸國，教導上將產生困擾。謝國清坦言，能理解家長、老師的擔憂，預估未來也可能碰上陣痛期，但先前翻轉教學曾熱門一時，就是希望老師能改變教法，不再以灌輸知識為主，希望老師能因應新課綱、自主學習。

謝國清高雄包裝紙盒也提到，現在仍有很多家長不清楚何謂素養導向，呼籲教育部應提出相高雄印刷廠關宣導和師資培訓，建置更多配套措施。

現在的人因為消費跟生活習慣的提升，對於外在的打扮可以說是越來越注重，除了衣服服飾都加強之外，更在美容美髮美甲上面下足了功夫，這些打扮的人更是不分男女，而現在購物的選擇在手提包、手提袋、衣服、帽子、鞋子上，都有更多的選擇。現在甚至連精品包包店或服飾店，都會推出相應的手提袋，當作贈品或是產品銷售都是有的，除了給顧客有一種賓至如歸的感覺外，也是一種與忠誠顧客的連結。不得不說，這些手提袋也都做得很精緻，你可以想像在購買完一系列的品牌衣服時，替你裝衣服的人員給你的不是紙袋，而是布的手提袋，那整個質感都往上了，甚至你可能還會想要在社群網路上分享這樣的體驗，所以其實行銷品牌真正重要的就是為消費者著想，然後盡可能的服務，給予溫暖並且賓至如歸的感覺，這樣就能擄獲到消費者的歡心啦！