2016.11.15 (二)  天氣  晴
 
今天是OK媽咪開講《訓練6項超級腦力》的第五講，
為啟發孩子們的覺察能力（mindfulness）「PQ」
（Presence Quotient的縮寫，即活在當下的智商），
照例，在說故事前，全班共享一分鐘閉目靜心時間，
讓浮躁的心情迅速沉澱下來。經由靜心洗禮之後，
孩子們的思緒更顯明晰透徹了!

                                                                                     今日孩子們攜手勇闖四關共11道題－－
                                                                                    一.IQ(聞一知十的智能)
1.) 六角星變長方形
                                                                                    二. CQ(觸類旁通的創意)
1.)以數字4的四則運算組合來表示0~10
   例如:4－4=0
2.)魯卡斯數列 ( 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29, ? )
3.)奇妙數列( 1, 10, 11, 100, 101, 110, ?, ? )
4.)在下列算式中添上四則運算符號，使其等式成立。

   根據德國所發展的智商測驗指出，若寫出3種以上的算式，代表智商有125。
4 4 4 4=2
                                                                                    5.) 此為美國哈佛大學訓練學生組織及演算能力所延伸出來的題型。
a.  用10以下的三個相同數字所組成結果為30的式子，能有多少個?
    例如:10+10+10=30
b.  在相同條件下，其所得的結果改為20，又能組幾個呢?
                                                                                  三.AQ(危機處理的逆商)
1.)請於下列十則算式中，添上四則運算符號，使其等式成立。
3 3 3 3 3 =1
3 3 3 3 3 =2
3 3 3 3 3 =3
3 3 3 3 3 =4
3 3 3 3 3 =5
3 3 3 3 3 =6
3 3 3 3 3 =7
3 3 3 3 3 =8
3 3 3 3 3 =9
3 3 3 3 3 =10
2.)請在數字中插入「+」或「－」，使其算式的結果為0。
9 8 7 6 5 4 3 2 1 =0
                                                                                                 四.TQ(整合思考的機智)
1.)以下數字都是由「1」或「11」或「111」或「1111」或「11111」所計算出來的結果，

   請問要如何組成呢?
1，121，12321，1234321，123454321
   例如:1×1=1
2.)請在下列算式中加上四則運算符號，使其等式成立。
a.1 2 3 4 5 6 7 =51
b.2 3 4 5 6 7 1 =51
c.3 4 5 6 7 1 2 =51
d.4 5 6 7 1 2 3 =51
e.5 6 7 1 2 3 4 =51
f.6 7 1 2 3 4 5 =51
g.7 1 2 3 4 5 6 =51
                                                                                     感恩411班23位聰明、機智、有愛心的小菩薩們，
在不到三十分鐘的時間內，憑藉著團隊的默契和智慧，
答對11題，今日獎勵方式為全部過關即補足差額NT$1970.-。
所以，截至今日所累積的捐款為NT$3000.-元整。
411的同學們，你們實在太強了！ 
OK媽咪以你們為榮喔！ (｡◕‿◕｡)ღ.

*感恩兄弟姊妹們一起共襄盛舉&扶弱濟貧喔!