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2009/08/20 10:15:16瀏覽2480|回應0|推薦6 | |
繪本的評論與評選
一本繪本一般讀者怎麼看,怎麼感受或欣賞,是個很有趣卻又無法完全得知與掌握的,除非有人投書或寫心得報告。那評審或專家學者又如何評審或評鑑繪本是否入選與獲獎呢?通常也是見仁見智,而且莫衷一是。
繪本讀者怎麼看,端視其個人對繪本的「興趣」與「理解」;出版者既然沒得掌握也就不會很在意;但繪本專家、學者或評審們對繪本的評論與評選則應該有基本的專業標準和角度;否則又怎能說是「專業」或「專家」呢?他、她們的論鑑總要根據一些繪本有關的理論架構或學理原則。
同一本繪本如果有許多人看過,但讀者與專家們的感受卻有很大的差異,有時簡直是瞎子摸象般各說各話,那就有探討之必要! 一般讀者對繪本的反應可以只是眼觀後的直覺;但專家、學者們就必須要加上框架或賦予邏輯思考, 至少也要提出一些不同的、有深度的與有見地的看法吧!
有些評審或書評者對繪本的評論或評鑑其實是很表相的,甚至有點想當然爾的樣子。會出現這樣的情況可能是要他、她們在很有限的時間內去評選很多很多的繪本;更何況有些繪本是評審自己根本沒興趣或本來就不是很喜歡的某種類型的圖畫書。但一般讀者可以對繪本任意隨興胡想,作為評審或評鑑者卻有專業及工作上的責任;他、她的見解與說法就要有所本,要認真、要深入、又有見地。當然除了有另一番不同的見地外,有時也會有凸槌或看走眼的狀況。
繪本跟人一樣,各有其特質和風格、特色;而所謂絕對完美的繪本應屬少見;不同的人會因自己的好惡而有不同的評價與好惡反差,但身為繪本評審或評鑑者就必須盡力摒棄個人的喜好厭惡,且要站在多元、客觀,以多面向與不同的角度去思考評論,而且對自己的評選意見要能理出道理或給個說法。
一般文本作家或繪圖者,還有繪本編輯通常是比較不去理會讀者與評論者的說法和看法。因為當創作者把作品完成,編輯者把繪本編妥出版上市後,自己即已脫離與繪本的關聯性。也就是說此時的繪本已是「既成」且「獨立」的事實;因此讀者與評論者的感受或反應變成只是讀者與評論者對此繪本的個別感受了。這樣說好像有點不太負責,但這不就是所謂「作者論」、「編輯者論」及「讀者論」的觀點嗎?
創作者與編輯者或出版者「不會」也「不願意」對「讀者」與「評選者」做出回應,大致不外是下面三種狀況1、沒必要去回應,2、不想要回應,3、不能回應。繪本既屬藝術創作,也就有所謂「英雄所見略同」或「道不同不相為謀」的差異;這是天經地義也是無可厚非的事。所以會有:我作我的創作,你讀你的感受,你們的評斷「我不管,其實也管不了!」,這應是許多創作者和編輯出版工作者的直覺反應和心聲。 但很多讀者很喜歡「對號入座」或猜測作者的創作動機,不但想探究作者的創作心理;而且堅持自己必定是猜中了創作者的動機。但這種反應對創作者而言,其實是會有種很令人不以為然的厭煩! 可你又不能,也沒必要直接說出來! 因為如果像這樣說出來一定會得罪或誤傷很多讀者和創作者甚至評論者與評選者的心,所以最好的處理方式就是作者、繪者、編輯與出版者均以「不語」或「不理」來反應;所謂「恕無評論」或「不予置評」就是這個意思。想想一位既多產又有知名度的繪本作家如要回應眾多讀者的感受,那豈不是沒完沒了的事。幾米可能就會有這樣的困擾。很多情況下,其實讀者的反應是很表面,既不深入或很情緒性又無厘頭、甚至無理取鬧的也有!
記得當年我們出版
一般最後完稿定案的版本,通常是經多方斟酌及平衡意見折衷協調後的「決定」與「選擇」。就出版者而言,基本上內容確定無誤後,創作者首先必須被尊重,而編輯者就必須要盡心盡力去溝通協調,出版者就是要承擔出版後的一切後果。編輯與作者在繪本出版前的討論與修訂過程及工作內容,甚至在此過程中要做出不少的選擇與決策,這些其實是不必也不足與外人道也! 因為這是各自工作的角色與職責,也是一種承擔;所以,除非碰上很大的爭議或嚴重的誤解的狀況。原則上,只能「含淚」或「微笑」接受吧! 出版新作品前的工作與事務已夠繁忙的了,出版上市後誰還會有心思去理會這些已然的事實呢? 而創作者與出版者通常也要有開放的心胸,讓各式各樣的讀者,對其作品各有其解讀或解釋的立場和空間。但評審及評鑑者就有專業的責任,必須講出有憑有據有理有情的論斷與評價,否則就是失職或不負責甚至是失格或誤導!
最近,我們和台南縣文化處合作出版的繪本「老醫生的故事」。入圍了2009年政府出版品的評選名單,「繪本棒棒堂」季刊2009年第16期對此書有些介紹和評論。為了怕產生誤解,只好對一些編製與出版上的誤解提出一些說明,因為這是青林與官方合作出版的繪本,所以最好還是澄清一下,免得誤解越陷越深。
「老醫生的故事」的催生者是奇美美術館的規劃、創建者,也是第一任的館長
所以本書作者的文本內容完全沒有任何虛構的情節或故事架構,而是原汁原味的真人實事。文本作者的初稿出來後,經過與編輯多次的溝通與修訂,由於此書是與政府單位合作,所以有出版期限的壓力,另方面為了較能符合以學齡兒童為主要閱讀對象的繪本對文本格式與氛圍的要求,經協商同意後仍決定另邀請
記得有次專程南下到台南科學園區和此書的催生者
由於此繪本內頁的主圖全都是
至於
另外,有人提及有關今年2009年7月份剛揭曉的香港第一屆豐子愷兒童圖畫書獎的得獎名單。除了中國時報有篇記者的報導外,此獎公佈後台灣繪本圖文創作者及繪本出版業界對此次的得獎名單並沒有任何特別的反應。似乎這樣的得獎名單並沒什麼可令人驚豔的結果! 有人說得獎作品真是太別具中國特色了! 也就是說太中國味或太中國化了。
這好像是華文圖畫書第一次跨國或跨地區的圖畫書徵選評審的獎項。如果與2008年韓國第一次舉辦的CJ 國際圖畫書獎相較,確實少了國際大獎的格局和氣勢。雖然其獎金確實比其他國際圖畫書獎多了好幾倍,但相對於像義大利波隆納圖畫書獎,IBBY的安徒生繪本插畫獎,匈牙利布拉迪斯國際插畫雙年展、西班牙加泰隆尼國際插畫雙年展、甚至像瑞典的Astrid Lindgren 繪本獎(此獎所頒獎金最多),這個獎是欠缺國際繪本獎的格調和風尚的! 是否未來豐子愷的兒童圖畫書獎就是如此定調、定性呢? 這就得看贊助單位與主辦單位,尤其是評審委員的成員和格局了!
其實就觀察所知,凡是國際性的大獎,政治考量性越是濃厚,即使連諾貝爾文學獎也不例外。所以國際性大獎的得獎名單,以國家或政治性的考量是見怪不怪的。日本許多文學創作及出版相關獎項則是十分商業化考量,這也是人人皆知的事實。只是國際上的繪本徵獎至少已有數十年的歷史了;至今有關繪本的獎項均採分性質、年齡層或主題的分類或以插畫家或以出版品或以文本作者為頒獎對象也已行之多年,且都早已有了共識。
繪本在分類上關係十分重大,純創作或虛構所謂Fiction與知識性、報導性或傳記類與紀錄性及科學性的Non-Fiction類的繪本;無論在文字、內容,插畫風格及表現方式與技巧,甚至在圖畫結構、藝術創作材料與元素都有極大的差異性。要把兩種完全不同類型的繪本拿來兩相比較,不是很難判定優劣好壞就是不倫不類。我們處在新時代中的新科技與新思維不斷快速更換變革之際,繪本讀者的閱讀習慣,及潮流風尚,尤其是熱門內容與題材的更迭更常是各方探討與關切的焦點。設立繪本獎就是要反映這種繪本的時代價值與意義,否則如何形塑繪本的標準與典範? 更不用說擔任繪本創作帶動者與領先者的角色了!
看來第一屆豐子愷兒童圖畫書的得獎作品並未考慮這種繪本的時代潮流與流行風尚。許多國際性繪本獎的評審者成員中,為了保持多元化與國際化,都會納入插畫家、作家、繪本研究者及評論者以及出版者;如此方能將整個繪本產銷供應鏈從創作、編製及出版,以及推廣給讀者的各個不同向度與前後各階段的相關因素都能完整地周詳考慮到位。反之,如果評審完全均由學者擔任,在創作經驗上及思考判斷上不免會有過於理想化與理論派。繪本創作及推廣的實務體驗,對繪本的評選者不但頗重要,也更具有相當的價值性。
過去台灣的報紙舉辦年度小說大獎都會對外公佈其不同階段的評選名單與評選標準;甚至連入圍的名單與獲推薦的票數;還有決選名單及決選委員名單以及各決選委員對得獎作品於決選投票及評審時的爭辯發言紀錄。他、她們為何支持或反對某一繪本是否入選,都有清楚且明白的說明與交代,最後才能評選出實至名歸的作品並獲得各界的公信與支持。有些公家或政府單位所主辦之獎項的評審,常在決定得獎名單時會被少數較強勢或較會及較敢爭論或爭取的評審所左右,主辦的主管或評委會主持人也常會有暗示或影響得獎名單的情形與作為。
總之,我認為最後得獎的作品,不但決定了各種獎項的公信度與影響力,也決定了該獎項的格局和聲譽。繪本獎的評選及評鑑其實沒有對錯與好壞,只有徵選獎項的「風格」及「風尚」之「高明」與「隱晦」;至於繪本有關的評論則看評論者的「品味」與「見地」。
林訓民 |
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( 時事評論|媒體出版 ) |