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 比較外籍老師各家英文補習班後我推薦 |
| 心情隨筆｜雜記 2016/08/12 11:25:55 |
許多想要知道外籍老師的人 會用外籍老師去尋找 我是覺得目的是要讓自已的英文能力變得更好 甚至可以自由自在的跟外國人聊天談話 如果你想要學會的話外籍老師 可以看看我這篇文章 全民英檢 toeic 英檢 english 英文補習班 語言中心 gept 線上教學 全民英檢初級 美語補習班 英文會話 線上學英文 自我介紹英文 托福 英檢中級 線上英文 美語 英文自我介紹 英語 英文閱讀 英文對話 全民英檢中級 英語會話中級英檢 初級英檢 語言教育 英檢初級 應用英文
比較外籍老師各家英文補習班後我推薦 補教名師陳子璇，也是新任台北廣播電台全新英語節目「FUN學ABC」的主持人，她接下7月到9月電台主持棒，在短短一個小時的節目哩，要外籍老師把補教課堂上的精華，藉由廣播教聽眾朋友說英文，歡迎有興趣的民眾準時收聽。 在百人課堂上教學，對補教名師陳子璇來說一點都不困難，現在教室改到錄音間，她化身英語主持人，希望把補習班快樂的氣氛及教學法，帶進廣播間，也表示能從廣播中實現自己教一萬個學生的夢想 從7月1號起，每週一至週五晚上9點到10點，陳子璇將在FM93.1台北廣播電臺，帶給觀眾豐富趣味的英文饗宴。聽眾朋友也可利用電台官網收聽，或用手機下載「愛台北」APP點選進入「台北廣播電臺」，錯過的節目都可以隨選收聽60天以內的精彩節目。 作者／江湖人稱S姐（商周專欄作家） 「我想聽聽你對出國工作的看法？」、「我可以看日本機會嗎？」、「去不了日本，可以看新加坡機會嗎？」、「除了中國以外，我都可以」… 最近被這些問題纏身，針對這個問題，我直接寫一篇文章，請大家參考。 第一，你外籍老師可以先看看你的履歷長什麼樣子嗎？為什麼你說想去就可以去，我也想去google總部上班，為什麼我進不去？ 重點是你負責的產品是什麼？你現在的客戶群市場在哪裡？你的專業能力在哪？語言能力在哪？ 如果你在台灣的外商上班，負責台灣市場，那還是在台灣，外商來台灣會挖你，但你不懂其他國家市場要怎麼在國外工作？再舉例工程師好了，要在國外工作，除了技術扎實，強到他們願意幫你辦工作證以外，人格特質OK，英文一定要不錯。否則就別妄想國外了。 英文能力只是基本款，這只是必備能力之一，而且是最外籍老師基本的，英文不好或其他語言不好你就只能去大陸啊！ 在台灣工作也可以磨練你英文的，加上後天下班後努力，但要快，因為過了35歲，你「通常」不會被挖出國的！（有特例，但極少） 現在的確是很多人轉去東南亞工作，英文中等就有機會，但是你現在的專業是不是這些國家要的？這也是個問題。 第二，你家人真的支持嗎？我相信家人會支持你的任何決定，畢竟人都為五斗米而折腰。 如果你現在年輕當然可以闖一闖，但要設定好什麼時候外籍老師回來，或乾脆不回來。如果你現在是已經有家庭的，要承受折磨的都是這些留守台灣的家人。如果真的很愛台灣，那就在台灣好好打拼，辛苦一點，認真上班，下班找個副業或投資自己。 第三，你的英文真的好嗎？英文好的定義，是全英文面試。新加坡跟香港雖然會說中文，但是他不會因為你會說中文hire你的！ 第四，去國外的薪資一定比較好嗎？薪資高的，通常是被動式挖角，不是你主動投遞機會。除非，當地福利就是比較好。扣掉稅，算一算很多帳面上薪水拉高很多，但事實上跟你在台灣工作差不多。比如hire當工程師，外籍老師實質上必須算來回台灣機票補助、住房補助、相關交通及手機津貼，還有稅是否自行負擔（因為在國外工作，在台灣必須勞健保自付）。 在國外，一間會用台灣人的公司，一定也會用不同國家的人進去工作，公司不可能特別為了你改變公司制度。 第五，你真的不想去對岸工作嗎？如果你現在所屬的產業，註定會移到對岸去，你還是要認命啊！要嘛你現在趕快換產業，不然就趕快去卡位。 你還是堅持不去，那你在台灣就不要只有工作或學英文，或只有買股票賺差價。 不是每個人都適合出國工作，年輕想闖就去闖，來不及闖的就認命！我對海外工作的看法是正面的，你猶豫不決就是別人的機會。 認識多一點你圈子以外的人，或是別的國家的人，這些圈子會告訴你答案。 〔記者李盈蒨／台北報導〕大學指考第二日英文科，補教老師分析，今年英文科選擇題比去年簡單很多，包括詞彙、綜合測驗、文意選填難度都偏易；但非選作文比去年難，必須根據題幹提供新聞做客觀描寫，而非從主觀經驗出發；翻譯題偏科學新聞，對三類學生比較有利。 補教老師Maggie認為，今年英文科選擇題難易適中，前三大題包含詞彙、綜合測驗、文意選填難度偏易；閱讀測驗難易度分配得宜，兩篇適中，一篇難一篇易，只有第四大題篇章結構比較「出乎意料之外」，考題出現商業模式、經營權等內容，偏向多益考題。 Maggie另指出，第四篇閱讀測驗「貓科動物演化」，難在內容有很多專有名詞和地名，剩下兩篇分別考「美國烹飪歷史」與「尖叫聲和一般講話的差別」，題目簡單，只有第49題，學生可能會在B、D兩選項中掙扎一下。 非選題部分，英文補教老師Daphne表示，中譯英題目平實，去年講便利商店，今年講蚊子與傳染病之間的關係，對三類學生相對容易，只有「傳染」這個單字比較難，但單字在前面選擇題出現過，如果學生認得就沒問題。 英文作文則以「碩士清潔隊員滿街跑」新聞報導為主題，要求考生依據觀察說明此現象的成因，並說明自己對大學生涯的學習規劃。Daphne表示，由於中文提示中提到「碩士清潔員」，描寫對象明確，學生必須根據題目提供的新聞報導做客觀描寫，不像去年英文作文題目是從主觀經驗出發，比較難作答。此外，學生一定要寫到招考、報考等關鍵字才能拿到分數。 記者李文生／台南報導 光華高級中學國中部主辦的星光英語夏令營，由長榮大學翻譯系師生協助辦理，藉由專業美語老師及翻譯系學生的熱情輔導，搭配多元的活動內容，激發參與學生學習英文的興趣。學生們表示，星光英語夏令營把英文變好玩，讓他們不再對英文懷有恐懼感，下定決心一定要把英文學好。 長榮大學翻譯系講師劉康怡表示，參與夏令營學生英語程度不一，為了課程的安排，特別與外藉老師尤士頓討論過，針對不同年級的學生設計適合課程，教材不艱澀、易理解，且能達到團隊合作的精神，目的是希望同學能夠勇敢開口與外籍老師對話，達到互動式學習英文效果。 光華中學星光英語夏令營，活動內容有自我介紹、腦力激盪、記憶高手、聽力考驗，老師鼓勵學生盡量開口用英文表達，老師們也耐心協助學生口述完整句子，學生從一開始的害羞低頭翻閱講義到踴躍舉手搶答，熱情與台上老師互動，現場氣氛歡樂和諧。 負責主辦活動的光華高中老師許立港表示，歷屆只有國一、國二生參加，這次特別讓國三生參與，有迎新送舊的意味。此外，以往活動皆安排學生夜宿光華高中宿舍，這回首次夜宿長榮大學宿舍，除讓小朋友試著熟悉環境，獨立自主，也希望學生能藉由團體生活，學會如何關心照顧身旁的人。 擔任隊輔的長榮大學翻譯系學生林紋生說，原本擔心小朋友不會跟他有互動，幸好小朋友都很熱情且活潑好動，小朋友的學習能力很強，收穫也會很多，希望類似活動多多舉辦，對學習外語有很大的助益。 〔記者林曉雲／台北報導〕教育部發布統計資料，分析2015年亞洲國家托福成績概況，在亞洲30個主要國家中，我國托福成績80分，排名亞洲第12，略高於亞洲平均分數79.6分。第一名是新加坡97分，英、美曾經殖民的印度、菲律賓、馬來西亞、香港，英語為官方語言之一，托福成績亦名列前茅。 托福（TOEFL）係評估非母語人士英語能力之測驗，若與2007年（托福改制後第一年）相較，亞洲主要國家平均進步4分，以越南進步總分10分最多，我國進步8分次之；各國排名同樣以越南進步10名最多，其次為我國上升6名、香港進步3名。中國分數持平，但因多數國家分數上升，其名次大幅退步為第17名。 〔記者邱芷柔／屏東報導〕短短兩週的英文夏令營可以學到什麼？6名來自美國的華裔青年，今天開始在屏東北葉國小展開為期兩週的英語夏令營，18歲的華裔孫艾玟Emily Sun說，其實兩個禮拜學英文很有限，但只要孩子們記得與他們相處的歡樂時光，學會「不怕生」，未來學習新的語言就能如魚得水。 孫艾玟說，他們將透過小組合作、分組競賽、遊戲、家政、藝文等體驗，讓學生們邊學邊玩，從中培養大方自信的態度，也許沒辦法短時間內讓英文突飛猛進，但是只要學生們記得學習的快樂，就不會害怕說英文，不會覺得學習不同的語言是困難的事。 北葉國小校長陳再興指出，這次英語營有近50位校內外學生參加，營隊期間提供全英語的學習情境，蘇珮儀、劉一馨、孫艾玟、呂祖楊、沈乃雨、蔡尚霖等6名華裔青年，讓學生可以身歷其中，有更多開口說英語的機會，間接增進學生英語聽說讀寫的能力。 五年級的學生施念妤說，華裔哥哥姐姐們可以很快的學會部落的族語，用族語跟大家打招呼、問好，她也希望自己以後可以把英語講的跟哥哥姐姐們一樣好。 陳再興指出，部落孩子在英語學習資源上，相對都市孩子缺乏，在往後的學習過程，也會因為缺乏說英語的情境，讓孩子們對英語產生距離，這次英語營隊以「Enjoy learning English」為主題，希望能營造學生享受並快樂學習英語的互動環境，讓孩子們不再害怕英語，並進而喜愛學習英語。 |
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