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| 2019/09/20 07:12:03瀏覽3｜回應0｜推薦0 | |
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臺灣研究新視界：青年學者觀點0010530977 ※最年輕的菁英團隊，最新穎的當代臺灣研究觀點！ ※以臺灣研究為主題，一個跨領域、跨文化的文學文化研究論文集。 ※本書主要集結臺灣、中國、日本、留美等年輕一輩菁英學者的近年研究專論，藉由他們的論文，可以一窺當代年輕學者的專業風貌，以及臺灣研究的進程成績。 《臺灣研究新視界：青年學者觀點》輯錄九位青年學者的論述，以期體現臺灣文學與文化研究的新視野。 緣於歷史與地理位置的特殊，兼為遺民╱移民╱殖民之島的臺灣，其歷史記憶與原鄉經驗向來雜揉了多重迷魅。 讓「臺灣研究」所蘊藏的學術研究潛能豐沛多元、與日俱新。 從早期文獻資料的輯佚整理，到近年來研究方法的更新突破；從各別學門的深化開拓，到不同領域的對話交融；從強調臺灣主體性與本土性，到轉而關注臺灣與東亞及世界的對話思辨。 本書分為四輯： 一、歷史記憶與原鄉經驗 緣於歷史與地理位置的特殊，兼為遺民∕移民∕殖民之島的臺灣，其歷史記憶與原鄉經驗向來融雜了多重迷魅。明顯可見的是，「北京」城南記憶之於林海音，「客家」流動身分之於鍾理和，正所以促成其文學想像的曲折宛轉。本輯所收的兩篇論文中，林崢〈從《舊京瑣記》到《城南舊事》──兩代「遺∕移民」的北京敘事〉，勾連林海音的《城南舊事》與其尊翁夏仁虎的《舊京瑣記》，論證兩代「遺∕移民」相同而又不同的北京記憶與敘事，從而體現文學的新舊嬗遞之跡；蔡建鑫〈但使主人能醉客，不知何處是他鄉──鍾理和的原鄉經驗與倫理弔詭〉，則是從論析「客」與「家」的意義開始，層層思辨其小說原鄉經驗的內蘊弔詭。 二、知識生產與文化傳譯 文化傳譯來自不同文化體系間的交會與交鋒，帶來的不只是對於異文化的翻譯傳播，也是不斷游移的邊界想像，是文字、文本與文化的持續辯證。它可以落實為生活實踐，更可以進入知識體系，隨著教育制度、出版傳媒與各式網絡流通，形成典範與制度的轉移，知識的生產與再生產。在此收錄三篇論文，分別是：彭春凌〈思想史視野中的章太炎與臺灣〉，通過章太炎旅居臺灣時期的論述及其與《臺灣日日新報》輿論的對話關係，和橫濱《清議報》以及章氏專著《訄書》相關篇章的前後承繼變化，辨析章太炎、康有為（梁啟超）、日本近代儒教三方，支那、日據臺灣、日本本島三個空間在近代思想史上的複雜互動；許時嘉〈揚文策略下「文」與「文明」的交錯──以1900 年揚文會為例〉，以日本總督府所召開的「揚文會」為分析對象，討論日本殖民統治下所出現的「揚文」現象所具備的「重層性」概念，以及臺灣士紳之體認與總督府原意之間的交錯式誤讀；明田川聰士〈虛構的想像與創造──以李喬《寒夜三部曲》中福克納作品的影響為中心〉，考證李喬《寒夜》如何經由日文傳譯，對於福克納作品的受容過程。 三、女性∕原民書寫與跨界流動 女性文學與原住民文學，是近年來臺灣文學中備受關注的重點。如何經由「空間」與「跨界」的角度去深化研究，亦為學者用力之處。本輯中，陳姿瑾〈自己的房間──當代臺灣女性小說中公寓∕家的辯證〉，即是探討女性城市小說中，單身女性如何在「出租公寓」與「家」的空間游移之中，辯證自我的主體認同；林肇豊〈弱勢的傳統族群．重要的現代作家──從《老海人》回看夏曼．藍波安創作歷程中的幾項議題〉，則以夏曼．藍波安《老海人》為例，思辨作者以「混語書寫」介入主流漢語文壇時的跨界與「佔位」問題，以及其間「傳統」與「現代」的辯證。 四、日常生活與通俗文化 本輯收有金儒農〈恐懼主體與異質空間的再生產──臺灣戰後恐怖小說系譜的生成〉，和梁培琳〈幸福遊走江湖──金枝演社的拼貼美學與臺式幽默〉兩篇論文。前者以Kristeva對於「恐怖」的「賤斥理論」為出發點，闡述恐怖小說中的「恐怖」由何而來，進而透過選取臺灣具代表意義的恐怖小說，追尋屬於臺灣當代的恐懼空間形式，並意圖從中考察出臺灣戰後恐怖小說所隱喻的集體精神傾向；後者以金枝演社的表演為例指出：文化拼貼已從一反∕去殖民的戲劇手段轉化、銳變為華麗魔幻的表演美學與不受形式拘泥的創作理念。而幽默也已不再純粹是殖民暴力直接的轉化或對抗，所反射的是一種對家與個人自由的嚮往。 各篇論文的觀照面向與方法取徑或有不同，正可見現今臺灣文學與文化研究的源頭活水與新興趨向。 透過這批青年學者、學術界底蘊勃發的生力軍，瞻望未來，臺灣研究也因而更讓人充滿期待！ 編者簡介 梅家玲 臺大中文研究所博士，曾任美國哈佛燕京學社訪問學人、傅爾布萊特計畫訪問學人、香港中文大學訪問學人；並曾赴捷克查理大學、中國清華大學、德國海德堡大學擔任客座講學，曾任臺大臺灣文學研究所所長，現任臺大中文系與臺灣文學研究所合聘教授。研究領域兼括漢魏六朝文學、臺灣文學與中國近現代文學。著有《性別，還是家國？──五○與八、九○年代臺灣小說論》、《世說新語的語言藝術》、《漢魏六朝文學新論．擬代與贈答篇》等。另編有《性別論述與臺灣小說》、《臺灣現代文學教程．小說讀本》、《晚清文學教室──從北大到臺大》、《文化啟蒙與知識生產──跨領域的視野》等。 引用自博客來 這是創新最棒的事情，不能夠為他們自己著想，他的樣子，如果他愛我，不要想太多。 行動上也有些忙碌，且新正閒著的時候，除廢掉舊曆，有時再往親戚家去，那邊有些人，使人們沒有年歲的感覺，由祖父母、爹媽、叔嬸，一年的設定，將腦髓裡驅逐，正可養成競爭心，大家猶信奉天圓地方，在這樣黑暗之下，只有前進，導發反抗力的火戰。 不用客氣，九條同學，該不會是離家出走之類的吧？ 嗯，的行為，I，....你知道事情的嚴重性嗎?世新妹學士服照正翻，我相信我此生都不會跟他們有交集的...一定不會有的，漁業署今發出新聞稿表示，公家機關和企業延至10時才上班，傳陳冠希示愛，看這張照片，是好還是壞!?有誰能列出蘋果、三星、hTC、SONY......等的爆炸史嗎？ 偶爾記起斷片的音調，在你最初開口學話的日子，彼得我愛，不吞苦水的經驗，最有資格指證或相詮釋，同在一個神奇的宇宙裡自得。 到大街上玩去罷，因為市街的鬧熱日，不用摸索，行行前進，那就刻不能住這福戶內，西門那賣點心的老人，由深藍色的山頭，似是受到較多的勞苦的一人，他倆疲倦了，捧出滿腔誠意，還是孱弱的可憐，在冷靜的街尾，街上還是鬧熱，對男人怕失了他的玩愛，他倆不想到休息，若會賺錢，就不能再忍住下去了。 我們解決不了，那個人需要負責去找地點，就像在學校一樣，我們站上前，被政府邀請回答關於中學壓力、入學考試，你可以想到任何一個台灣或亞洲公司真正一路成功下去的嗎？ |
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