沒有想到，變成惡魔的關鍵會是當年那個池內愛。

「老師妳以前太善良了，必要時還是要體罰他們才行」。

就是這樣的一句話，

以及「請老師當個好老師，救救許多和我一樣無可救藥的孩子」，

才讓真矢踏上了惡魔之路。

不過還真是心有靈犀啊。

當年害她丟了工作，只好和人結婚生子，結果又失去兒子的真矢，

竟然會在求死之際，突然接到當年害她的學生打來，救了一命。

（所以要跳河請記得關機或不要帶手機？）

有趣的是，

真矢之所以淪落到求死，是池內愛（以及真矢自己的個性）造成的；

但一通電話把真矢拉回人間，以及刺激她重返學校的，也是池內愛。

那麼，池內愛到底要算是她的仇人或是恩人呢？

也許都是，也許都不是。

就是這種糾結的因果關係，才讓戲好看的吧。

真矢她兒子小翔（阿司～）死得還真冤啊。

明明媽媽交待不可以去水很深的河邊了，不是嗎？

不是最聽媽媽的話，連紅蘿蔔都吃了，

怎麼唯獨這件事沒遵守呢？

河邊的警示標語明明寫得大大的「危險」字樣，

而且還是用假名註的，

就算他是為了抓蝴蝶取悅媽媽，

小朋友這種不顧一切的行動，還真是讓人費解啊。

或許，真矢對小翔的愛真的太沉重了，

才會讓他想要不顧一切抓蝴蝶，讓媽媽開心起來吧。

臉和手抽搐的原因，是壓力沒錯，

但應該不光是功課的壓力（至少他還很有心要去學好），

我覺得反而是父母吵架的壓力吧！

因為，爆發搜索新聞那天，父母一吵架，

小翔的臉又開始抽搐了。

所以這應該才是真正的原因。

還有，真的是錢歹賺耶。

又要演臉和手抽搐，

又要摔入河裡浮浮沉沉吃水，

真是辛苦你了，武井証小弟弟。

真矢痛批和美的作法多餘且不必要，

認為「不要以為自己的作法永遠是對的！」

以及「只要妳真的有那個心意，不管妳做什麼，人家也會感受得到的。」

而和美竟然當場就體悟到了，

「就像老師妳教我們的用心一樣，對不對？」

（真矢應該很感動吧，和美這孩子，她最了解我）

而且老師才一提點，

和美馬上就以自己的方法，

交到了兩個和她志趣相投的同學了。

她成功避開了「落得最後只剩自己一人」的命運。

如果當年的真矢也像現在的和美一樣，

有個可以提供她諮詢的老師／朋友／親人，

也許，那又是另一個不同的故事了。

而無人提點、只能自己摸索的真矢，

只好以自己認知中的、設想中的作法親身去試驗，

然後在一次次的挫敗中累積經驗值、修正路線。

連六年三班在內，真矢已經失敗三次，

（雖然第二次還不知道會如何以失敗收場。「過度暴力」？）

到時候她會以何種心態第四度回到學校呢？

如果第一次是過柔，第二次是過剛，第三次是外剛內柔，

那麼第四次，我猜會是外柔內剛？

十分期待到時候的真矢會變成何種樣貌。

沒記錯的話，

真矢最早教的池內愛那班，是六年一班。

今天最後準備要教的是六年二班，

然後和美那班是六年三班，

這是否意味著，

等她再從再教育中心出關後，

會去教六年四班哩（笑）。

「妳，以後不用再來找我了吧。這麼閒，中學應該有更多要學的事。」

難得，真矢只講了這樣的話，而沒有再嘲諷或罵人。

我想，這句話的意思，

是表示「妳合格了。妳找到自己生存下去的基本要訣了」吧？

和美，恭喜出師！