夏日裡過海洋：

水舞3之1

彼時「輕盈」突然問「雲如」：「你跳過水舞嗎？」

心如隨筆之8

（作者為閣主方外好友）

彼時「輕盈」突然問「雲如」：「你跳過水舞嗎？」

如：有呀！以前在台灣之北，金山再過去的萬里國小住校實習，一個多月期間，每天下午帶著小朋友在海邊踏浪，大家手拉手、跺腳、搭肩、圍成一個圓圈，隨潮汐漲落呼吸，對著浪花翩翩起舞。

盈：你說的是戲水，我是指學校教學的土風舞，是以色列的傳統民族舞蹈。據說第二次世界大戰後，受猶太復國主義影響，世界各地的猶太人紛紛回到以色列的土地上建立家園。在開墾新土地時，往往需要挖掘新水源，因此產生了此曲。所以水舞一曲是以色列人慶祝尋獲水源，獲得身體及心靈上的能量補充。「mayim (מים)」是「水」的意思，「be-sasson (בששון)」是「喜悅」的意思。」

如：不都跟水有關？我覺得我們那個才是正宗的水舞！直接在海裡跳，新鮮又剌激！想當時大夥兒搖擺著紅撲撲的臉，海浪濺湧過來便驚呼閃跳，炎炎夏日衣服濕了更涼快！跳累了就躺在沙灘上，聽浪濤，看天空的雲，有時雲老壓得很低，彷彿伸長了手就可以抓到雲的一角。我們還邊跳邊唱“夏日裡過海洋”，那是威爾第的曲子，歌詞蠻有趣，我哼給你聽－－「夏天裡過海洋，胸懷中真歡暢，結隊伍奏音樂，把歌兒高唱。大家樂融融，俗慮盡消蕩，燦爛的朝陽，照遍四方。」

盈：喔，你還真的唱起來了，彷佛在細數往事，不過你們可真大膽！萬一大浪擊打過來怎麼辦？

如：這些只是點點浮光掠影的生活感受，彷彿才剛發生在昨日，不過真的被你說中了，在這樣的風景裡，有些家長看了直搖頭：「少年仔嘸驚死！好膽！」有的覺得不打緊，頷首莞爾，咧嘴一笑。是啊，為什麼不能在海裡嘻遊？咱們每天出海捕魚，什麼風浪沒瞧過？還有的阿伯仔閒閒蹲坐在岸邊看我們，嘴裡吞吐著煙圈，深深呼著暮晚的空氣。

盈：哈！從下午玩到黃昏？你說你們跳的是“水舞”，怎麼跟一般所講的水舞不同？果真「世界在一個人的思緒中成形」。人們總是依著名言、名相，對事物執持各自的意義，在雲老禪師的《大般若經要解．但有名而隨義》中有說：

「一個名相，隨緣隨境看又不同，如果能藉以調整自我，認識問題，減少缺失，就能活出生命的饒益。」如！你可懂這個道理？

如：水舞不就是“水”加上“舞”，還有什麼道理可探討的？

盈：那只是一個概念而已，你我都已學佛了，看事物不要只在表面上打轉，不妨深入事物更細膩、超凡的意境與旨趣中，觀照其深刻豐富的底蘊。如何？佛法具豐富的內涵，絕不是單一狹窄的自我觀點，誰說水舞就一定要在水裡跳舞？難道火舞就要像鳳凰一樣浴火，焚燒自己？所以不能只在“水”與“舞”語言文字的表相上琢磨，那似乎也只是你個人的耽溺。

如：頗有道理！佛法觀照人事問題，在在充滿豐富的層次，異常精闢，就讓我們循著佛法的脈絡來看“水舞”這個名相，試著發現“法”在哪裡？

（待續）

配圖：水舞間水上匯演- Klook客路 https://www.klook.com/zh-TW/activity/90-the-house-of-dancing-water-macau/

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