![]() ![]() |
![]() |
![]() |
文章數:881 |
![]() |
不分類|不分類 2025/02/10 17:04:27 |
學習的意義是在困難中成長
(文/課輔老師 黃彙琁) 今年新生中,有三位一年級的孩子在發音和認讀拼音上都出現了問題,經過半年多的陪伴和教導,課業上漸漸有了進步,其中柔柔(化名)給我留下特別的印象。 剛開始,柔柔總是靜靜地坐在位置上,動作緩慢,我以為她在乖乖地寫功課,後來發現,其實她不會寫,也不會拼音認讀,又不敢主動講。「柔柔,是不是不知道怎麼寫呀,老師來教你?」我靠近關心她,並帶她慢慢學習。 我寫字一筆一畫教,讓她跟著寫,拼音方面則需要不斷重複練習,直到她記住為止。過程中她屢受挫折,常抱怨說:「好累喔!」所以我必須常常鼓勵她,並叮嚀:「你要常常練習,要努力跟上學校的進度,否則以後會更困難!」 「好啦,知道了!」她總是勉為其難地回答,雖然如此,但還是可以感受到她的努力。後來我才了解,可能是她原生家庭主要是講台語,所以接觸國語的機會很少,導致音調和拼音上比較困難。 有一次,我發現她的指甲太長,叮嚀她:「回去記得請家長幫你剪指甲!」可是下次上課時,她仍然沒剪,我便說:「下次再沒剪,老師就幫你剪喔!」她默默不出聲。 結果等到下次來時,她的指甲仍然沒剪,於是我親手幫她剪,我並沒有責怪她,而是告訴她為什麼要剪指甲,以及剪指甲的好處。她才說道:「我有跟媽媽說要剪指甲,可是她都不幫我剪,還說阿公的指甲也都很長,也沒在剪。」 其實柔柔很聰明,一直在觀察大人,觀察怎麼和大人相處才不會被罵。現在她變得活潑了,每次見到我都會開心地打招呼,上課時還會主動分享她的日常點滴,看著她的進步和開心的笑容,我也不由得感到欣慰。 在人生的道路上,遇到挫折是很稀鬆平常的事,學習亦是如此,問題是當你遇到困難時,是否能打起精神繼續努力。倘若受到指責時,能否坦然面對過錯並改正,學習釋放自己的負面情緒? 學習最終的目的,不是學校的成績,而是應該如何在困境中保持正面積極的態度,努力實現自我價值以及造福人群,這才是學習的真正意義。 ![]() |
最新創作 |
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||