近日意外的參加一場即席演講訓練,我就在台下就做了一次「講評＋總評」的練習，當時就個人的點評整理如下：
講員Ａ→題目：ＸＸＸ→破題：疫情帶來的影響
題目解析→1.從疫情前、後的差異，所產生的影響來描述。2.從影響的結果來探討疫情產生的變化。
顯然這位講者的內容是採取第二種方式來進行演講，那麼他有概略說明疫情的變化和整體的影響，也有收斂聚焦到家裡親情的變化。
點評要點：
1.第一段你用武漢肺炎疫情就直接呈現狀態，這樣很容易令人有摸不著頭緒的感受，若能用全名「新冠肺炎疫情」這樣就很明確告訴大家是啥疫情了。縱使大部份人都能意會你所指武漢肺炎疫情…，就是少了精準。2.內容中你闡述了母親和手足親情之間的溫暖，若能在母親與你之間，用一件事件來深人描繪，那麼就很容易給人有「畫面」的感動，如這疫情全家相處的時間，居然扺過我們這幾十年來加起來的時，特別在中秋節時，我沒想到能親自煮一餐飯，與母親和兄妹用餐，雖然那糊糊的飯，是不怎麼好吃？卻讓我想起兒時全家吃飯的情景，就在就寢時，卻讓我感動的久久不能忘懷。這就是疫情帶來我從沒有想到的變化，但這種感覺卻是我從來沒想到的結果。
講員Ｂ→題目：給十年後的我→破題：光陰似箭，歲月如梭
題目解析→1：從十年後切入，那麼就先要闡述十年後的結果，再描繪其間有什麼措施，造成異樣的變化，產生十年後的結果。2：從我切入，這有訂目標的感覺，強調要怎麼做？那麼計劃、執行方式就顯得很重要了。點評要點：你用了很長的時間和約2/3的篇幅，敍述母親的生活，到了一聲鈴響，才急於進入自己想要的狀態，導致聽者停留你對母親的描述，而忽略主角是自己的事實。
1.其實在第一段可以用100至150字，強調母親現在生活的方式，就是你十年後的你，這時要具體呈現幸福、或財富自由可以做哪些事、或具有技藝從事公益…等。
2.第二段可以增加一些創意，以超越比母親還要更圓滿、美好、幸福…等強調自己。
3.第三段可舉列一件事，如投資理財，你會用什麼方式呈現效益。
4.結論說明其間的差異，如網路帶給你的便利………
講評甲：很棒的是有將兩位演講者的特性和差異做了一個比較，使人明白其間的優劣。不過於個人點評時，就出現了以下情形1.在點評時，你花了許多時間倒帶，同時在劇情中給了意見。2.二位講評時間有分佈不均的情形。
建議→整體方面：你可以列出比較容易整理的項目來說，如時間控制、或上台就是勇氣的表現、或外表形象、肢體語言、聲音…等，記得只要挑三點即可。
個人方面：可從演講內容所給你的直覺，找出怪怪的地方，再用感覺逕直說出自己的想法。這可從題眼、破題和內容之間找到那個感覺。這裡只要挑一點即可。
講員Ｃ→題目：背叛→破題：爽在哪裡，痛在哪裡
從破題來看，你就要從人事時地物景中，找到一項來陳述。事實上你描述了許多事情，就無法聚焦而把爽和痛的關係，明確的表現出來。
從內容中，個人覺得初戀就是一個很棒的點，劇情你可以設計原本請至友幫你追女朋友，結果確被至友把去了。這種情節最適合爽和痛的發揮了。
講員Ｄ→題目：原諒→無破題
1.這種類型的題目，最好有破題，因為這題目範圍太廣了，若有破題，就限定你講的範圍，同時也可在一件事件中呈現。才不會從頭到尾一直在解釋「原諒」，導致詞窮的窘態。
2.提醒你要多練習「說故事」，增加內容豐富性和生動。所謂「小故事大道理」就是演講中，最好的詮釋喔？這裡再次提醒你，故事中先用「一件事」來練習喔？事裡加入人時地物景的形容、狀態的變化。
講評乙→點評中有提出「感歎的內容，是無法產生畫面」，這是一個棒的見解。如果能加上「用一事件來呈現」，甚至具體的示範，那麼這位演講者，一定會於下次TM中，證明自己的調整。另外鼓勵新人勤於上台，同時點語速過快的情形，可說有正中下懷之感。同樣的能示範，那麼無形之中，就為新人提供上台試試看的動機。具體示範：你的講稿的字數，可控制在550字至650字之間，記得語速則在每秒2至3字，這好比音樂樂理中一拍二音與三連音的感覺。
講者E→題目：舉手之勞→破題：小小的付出，大大的改變
解題分析→從題意來看，舉手就有種不起眼的事，勞就有了實際做的行為，那麼我可以分別從二個方向切入。1.從舉手切入：那麼可從日常生活不起眼事之中，挑出一個人、或一件事、或某時候、或哪個場合、什麼物品、或哪些景像中來進行描繪。2.從勞切入，這可從實際做為後，回顧舉手間帶人的效益。從這位講者的內容，是從舉手切入，他在第一段的開場，顯得太長了，以致口罩發生的事
情影響力就弱掉了。就會給人結論過於匆忙的感受。因此要記一般起承轉合的配比是，第一段佔15%；第二、三段佔70%；結論佔15%。
講者Ｆ→題目：一則難忘的新聞→破題？？？，我沒聽到
解題分析：這可從三個角度切入→1.一則，我們可以直接挑明說出，最近駭人、或關注、或災難…的新聞導入。2.從難忘切入，著墨於「難忘」，也就是這則新聞帶自己的感受，甚至影響了你日後種種。3.從新聞切入，可以從新聞的分類來切入，如政治性、社會性、商業性、教育性…等說明，再篩選一種來描繪。
這位講者內容是描述車禍的新聞，由於在第一段花了很大的篇幅在描述狀況或說明，以致最吸睛的情節「撞安全島」的故事，顯得零零落落的感覺。導致故事無法貫穿中心思想。給他加分的想法是：
第一段在許多的新聞事件裡，挑一則自己最難忘的是「在死亡車禍」的新聞。
第二段敍述自己對好朋友騎車的習慣與態度，如愛飈車、愛超車…等，因此在送貨時，也一直以這種方式架馭車子。當然你可保留你不敢苟同的心態。
第三段描述車禍前後的前因後果。
結論這個新聞事給你的看法
講評（我沒聽完）
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