中午，一位通過外交服務甄選的應畢學生和我聊到她的困擾：因為父母對中南美洲的政經條件沒信心，反對她前往....，想問問曾有相同經驗的我對此事的看法。我和她分享了以下這個家族晚輩們的故事：

沒有遊樂園的小國，遇有重大節日或活動時會有流動遊樂園架設，簡易老舊的設備，連台灣許多廢棄遊樂園都比不上，但因為孩子想體驗一下，就讓他們搏命一試，大人的膽顫心驚其實很難掩飾。

在那裡，落後的環境、低落的生活品質及亂無章法的教育，讓當初懷抱著(給孩子一個沒有壓力的學習環境)而安排他們到此求學的我們開始思索：小時後尪祿仙打拳賣膏藥的場景，滿足地喝著色素水製造的果汁，這樣的生活經驗或許是為人父母輩的我們，長大後一種甜蜜的回憶，但是否適合孩子們？

 經過溝通後，我們尊重孩子﹝沒有壓力也是一種壓力﹞的說法和回到競爭的社會的選擇，而一年刻苦的遊學生涯的經歷，讓驕縱的他們懂得惜福感恩，這未嘗不是一種收穫？

 文明，帶給人類帶的到底是利益還是浩劫？切入的角度不同就有不一樣的想法和看法，孩子們曾經用逃離形容離開那裡時的心情，現在卻開始存錢，計劃將來再到此地重遊，因為他們懷念當時在那裡艱困卻簡單的生活，在他們成長的過程中別具意義。

問我該不該去？我只能說：

誰都無法決定別人該擁有什麼樣的人生，即使父母也一樣，如果這不是一條錯的路，又何妨讓孩子去經歷、去體悟？