奧菲利團體每送一位安息的姐妹後，一週內必會有一個自由相聚的時間為悼念那位姐妹，每個人分享她與那位姐妹的經驗。哈小妹到這團體將近一年半，送走四位，安老姐是最近的一位。        

       在分享跟安老姐相處的經驗時才意識到為何會找安老姐當法語“家教”。主曆2000年十月下旬，在南特 (法國西部)的會祖故居的朝聖中，為哈小妹及另一位同伴導覽時，安老姐的親切、慈祥、和藹已深深印在心中，她很用心地讓我們了解，因為這關係到我們對會祖的認識。2001年哈小妹被派到法國會省，一次中青姐妹聚會選在南特，再看到安老姐時，我們已經可以用法語交談了，只是哈小妹說得並不很順暢，而她的耐心就是很好的鼓勵。    
     
      數年之後，安老姐被派到奧菲利團體，哈小妹仍屬巴黎團體，一年三次到奧菲利團體服務。一次的短期服務，到達團體的第一頓晚餐，安老姐問：「咦？妳…不跟貝內( 越南姐妹 ) 一樣把生菜放到湯裡嗎？ 這湯夠燙 !」聽安老姐這麼問時，感受到ㄧ種被接納的溫暖。「呵呵！我正有此習慣，只是 … 說真的，妳是少數能接受把生菜放到湯裡的人啊！曾有人說噁心哩！就連只喝純熱水，不放糖、不放茶葉都引來側目。當做嘲諷的話題。」安老姐嘆嘆氣：「妳看 ! 我們法國人多狹窄啊 ! 真是的!」

       曾與她一起在蓋亞那服務的兩位姐妹分享，安老姐是個很懂教學的老師，不論是小孩或成人，她都會用方法讓學習者很快地領略，快樂地學習。確實！當哈小妹開始被指定在日課擔任讀經，立即找安老姐當老師。安老姐要求：「妳先唸給我聽，我不要看書，這樣我才知道我懂不懂妳所唸的。」哇！哈小妹打經濟算盤想請她先唸一遍，聽她怎麼唸哩！「很好！我聽得懂妳所唸的，不過，妳還要再練習把句子唸順喔！」她對哈小妹的教法是對成人的，而老師唸一句學生複誦一句是對小朋友。        
      「如果妳要找我，不要客氣。」安老姐因為肺部的問題，需要醫療用的氧氣，走出房間就得帶著小桶氧氣，她可以安排自己的一天作息，並非哈小妹的“特定服務”對象。當安老姐身體狀況好時，哈小妹會去她房間跟她聊天，難免語法不對或用錯字，她會在整段話告一段落後才更正。不太確定了解某句話時，她會問「對不起！妳的意思是？」總之，她讓哈小妹很自在表達。          

       雖然安老姐並非哈小妹的“特定服務”對象，但寇老姐一週兩次有個別音樂活動，是在安老姐房間外的活動室進行，「哈扉耳！我喜歡聽妳唱歌、彈琴，我不關門是為了把握機會聽！不要怕吵到我。」這麼細膩的心思好珍貴喔！          
      法國也曾有一長段時期禁止說方言，布列塔尼人以他們的語言為傲，前年聖誕節後，哈小妹帶著錄音筆到她房間放布列塔尼聖誕歌給她聽，她很喜歡，因為是以她的家鄉話演唱的。這能了解她為何常常說：「我喜歡聽妳唱中文歌！即使我不懂 ，也不影響我欣賞。」當哈小妹在晚禱後唱中文聖母歌後，會很自在地翻譯給她聽。她曾在羅馬十二年，當哈小妹帶著筆電給她看完成重建的羅馬總會院，她很專注地看：「很好！能夠重建。」2014年總大會新的總會長選出來之後的歡迎與慶祝，哈小妹也放給她看「啊 ! 真好！我看到ㄧ些老朋友。」 慶幸去看她的時間都剛好是她舒服的時候。她可以輕鬆地欣賞。          
       聽了姐妹們對安老姐的追悼，其實，她的一生不是全然順遂的，在蓋亞那期間曾有團體生活上的痛苦, 例如: 在小團體時因年紀差距，其他人忽視她的存在，她被孤立。然而她選擇了不複製這些痛苦加在別人身上。安老姐不只是哈小妹的法語老師啊！