我是個半路出家的電腦人，不是資訊相關科系，此生唯一上過的電腦課是兩學分的大四Fortran語言選修課！40歲才從業餘玩家的身分，靠著專長不符的海洋博士學位，硬擠進大學電腦教師的行列，現在以電腦為業20多年了！我的所有資訊專業知識技術都是自己讀書、練習與上網摸索出來的！

回想起來讓我最痛苦的部分是：會寫程式的人多半很聰明，也非常樂於賣弄自己的聰明！所以非常多其實很簡單，或是不急於一定要馬上學會的概念或技術，都會被誇大渲染到好像你不懂或不會，你就完蛋了？絕對無法走上專業之路了？即使你真的能寫出很好用的程式，也會被暗示只是外行玩家？難登大雅之堂？

資訊領域和我之前熟悉的物理、海洋或地質等傳統科學最大的不同之處，是傳統科學是研究明確存在的真實世界，但資訊科技基本上是一個虛擬的空中樓閣！任何技術理論只是幫助我們盡快寫出可以實用的程式，隨時可以整個打掉重練的！不像F=MA的公式，你可以比信教還虔誠地相信它，它絕對不會變的！

因為我是受過完整傳統科學訓練的海洋博士，所以很容易被誤導迷惑，以為資訊領域的東西也是物理公式？譬如物件導向(Object-oriented programming，縮寫：OOP)就是曾經困擾我很多年的一個問題！每一本電腦書每一個專家都把這個說得很嚴重？非懂不可！這情況好像我近年常批評的：不會ML的人就不能做AI？有這麼嚴重嗎？

那些強調OOP的書上舉的例子與一大堆抽象名詞我都似懂非懂？甚麼叫繼承？委派？看得莫名其妙？我那時已經寫了好多實用的程式，從來沒感覺我需要它們(OOP)？需要「物件」嗎？從工具箱找個合用的拷貝一下就有了！屬性、事件與方法都很直覺好用，我管它們是怎麼作出來的？難道我不會手工做出一輛汽車，就沒資格開車了嗎？考駕照有必要考怎麼製造引擎嗎？

還好我大部分的教學生涯也不是教那些台清交成的資優生，不太懂的抽象理論就簡單講講相關實例就混過去了！學生學得輕鬆，該會寫的程式也都會寫！一個一個都蹦蹦跳跳畢業就業去了！我那些不強調理論，完全不想嚇人的電腦書，市場上也賣得嚇嚇叫，還歷久不衰！我不是否定那些資訊理論，只是覺得它們沒有這麼重要！還沒真的需要用到時急甚麼？

大概在十多年前，我開始寫複雜的聲納資料處理軟體時，我開始用到一些半套的物件導向技術，就是任何一筆聲納資料的內容都好複雜，有經緯度、溫度、壓力、音訊強度陣列等等！把它們當作一個靜態的「物件」來統整，就容易處理多了！也算是一種封裝資料的概念！

又經過了十多年，寫到如上的貨櫃裝載規劃程式，才真的讓我連委派等等奇怪少用的技術都真的必須實作了！如上圖中看到的一大堆貨物圖形，甚至每一個貨櫃資料佔據的標籤頁面，都是我用程式碼「創造」出來的物件！這些物件不僅有外型，還有屬性、方法、事件等等！都不是來自工具箱的物件複製修改的！但是它們被滑鼠點擊時都會有動作反應(觸發事件)的！

但我真的不想賣弄知識，老氣橫秋地跟晚輩初學者說：「物件導向」是如何如何重要？因為那就像是跟小學生解釋微積分如何重要一樣無聊！微積分當然很重要！如果你讀到大學，讀到理工專業，遲早一定要會的！但是人家還在快樂度童年時，你就急著說這個？會不會太無聊？太故意嚇人？太倒胃口啊？

還好！二三十年前的程式教育風貌，到現在已經改變很多了！以前那些討厭的電腦專家好像唯恐他們的專業太簡單，深怕人家不夠尊敬他們？就是不怕學生讀者看不懂！嚇唬初學者不遺餘力！但是其實任何複雜的知識技術理論，時候到了，你真的需要用到時都是很容易被理解使用的！

反之，根本沒需求沒用過沒看過的東西，你硬要教會學生？那就會讓聽者覺得是天書了！很像跟古人在古代環境解釋手機是甚麼？還說不懂手機你就完蛋了？聽者當然不懂！但是讓古人到現代世界生活一兩個月，一定就會用手機用得跟一般人一樣好了！

現在的程式語言已經推廣到小學程度了，深怕小孩子會怕太難不肯學，當然不會一開始就拿這些理論嚇人了！這也支持了我寫那麼多電腦程式書的理念！就是資訊領域的理論沒那麼重要！他們通常只是事後諸葛，真正重要的是達到程式使用的目的！

反正絕對沒有不懂物件導向你就無法寫出好程式的這種事！那是嚇唬人的說法。只要認真思考掌握常識邏輯，熟悉寫程式的基本環境特性就夠了！即使你完全不學物件導向，在實際經驗需求下，你寫的程式也會越來越物件導向的！