理工學系不在乎人文素養？ 頂大國文至少設均標

先父年幼是讀私塾的，國文素養很好，我們小時候也受影響，雖然不會刻意去讀四書五經等古文，但父親會以身作則鼓勵我們多閱讀，買書的錢不會吝嗇，也會特別支持我們參與作文或演講比賽之類的！我因此青少年時期最嚮往的職業是當作家！我寧願當金庸古龍，完全不想當李遠哲或丁肇中的！

當然在當年台灣經濟起飛的時代氛圍之下，一個各科成績都很好的男生是不可能被支持去讀文科的，不當醫生也要當個工程師才是盡忠報國嘛！所以我算是不太甘願的變成了理工男。但是很微妙的！其實那些文科素養對我的理工學業與事業影響極深！

首先是會寫作就連帶的會說話，會組織思考與表達，我有問題不懂時，總是可以很快將問題想清楚講清楚跟老師提問！這一點在我讀大學時產生了極大的優勢，多數理工人都不善言詞，有問題也說不清楚，對於學習效率來說，兩者差異極大！我當年成績很好，但我一直不覺得自己是甚麼天才？我覺得自己的優勢是可以盡快把問題講清楚，老師就可以簡單地幫我學會了！如此而已！

對於理工人來說，不需要風花雪月，也不需要四書五經，但是那些文科學習其實也是一種邏輯與組織能力的訓練！如果你不能掌握起承轉合的作文技巧，你寫的東西，甚至你說的話，多數人都會聽不太懂！我自己當教授時，就同時是校內最好的程式設計專家與作文專家，很多學校的文告公開信等等都是我寫的！

最經典的實例是：有次學校要我指導一位觀光系的學生，參加一個海峽兩岸十幾所頂尖大學參與的演講比賽，我們這個現已倒閉的爛大學居然可以力抗強敵獲得第三名！重點不是這位學生書讀得多好？或是我有甚麼致勝奇招？只是他基本的人文素養OK，我順勢讓他上台做自己，表達清楚他想說的故事與重點，能獲得評審的肯定而已！

這一點都不違和！其實如果你和我一樣熟練了兩者的基本功，你就會覺得寫程式和寫作文是非常類似的！都要有整體的概念與架構的規劃，也要找到最洽當精準的詞彙(指令)，最後寫作時邏輯必須保持清晰暢通，至少要能自圓其說。爛程式會直接當掉，還比較好除錯，爛作文呢？別人只是無感於你想表達的目的，其實更難抓到重點加以修正！

所以千萬不要以為中學以前的文科素養不重要，因為中學以前的科學課程都還比較片段，當你開始深入理工領域時，你就會開始需要那些帶有想像力與思考組織性質的文科素養！話都說不清楚的人其實是很難寫出好程式的！這是我的親身體驗！包括我教大學生十多年的心得！

希望大家理解智慧是一個整體，理工與人文之間並沒有一個明顯的楚河漢界！我確實看到也聽過很多文科生，大學畢業後自修變成資電腦高手的！文理之間沒有高牆，理工科要深入進階到研究或應用領域時，文科的素養是非常重要的一個關鍵！