紫微斗數星辰學習秘府十九招起手式〈下〉

風清揚續道：「五嶽劍派中各有無數蠢才，以為將師父傳下來的劍招學

得精熟，自然便成高手，哼哼，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟！熟

讀了人家詩句，做幾首打油詩是可以的，但若不能自出機杼，能成大詩

人麼？」他這番話，自然是連岳不群也罵在其中了，但令狐沖一來覺得

這話十分有理，二來他並未直提岳不群的名字，也就沒有抗辯。風清揚

道：「活學活使，只是第一步。要做到出手無招，那才真是踏入了高手

的境界。你說『各招渾成，敵人便無法可破』，這句話還只說對了一小

半。不是『渾成』，而是根本無招。你的劍招使得再渾成，只要有跡可

尋，敵人便有隙可乘。但如你根本並無招式，敵人如何來破你的招式？

令狐沖一顆心怦怦亂跳手心發熱，喃喃的道：「根本無招，如何可破？

根本無招，如何可破？」陡然之間，眼前出現了一個生平從所未見、連

做夢也想不到的新天地。

本文：

※星辰涵義和十二宮職之落點有關：

　◆星辰和宮職有關，如紫微在命宮和紫微在奴僕宮，定義當然不同。

　　因帝星入奴僕，則貴星入賤位反主人貴我賤，而帝星也會帶動列宿

　　奔馳，反為奔波勞形於役。

　◆星辰和宮職有關，如武曲在財宮和武曲在夫妻宮定義當然不同。因

　　武曲主財入財宮，適得其所，但武曲又主孤，入夫妻宮自然不美。

※星辰涵義和十二位址之落點有關：

　◆十二位址簡稱位，位址即是靜盤上十二宮格，又主方位。宮和位是

　　不同的概念！宮和位均有其靜態性及動態性的涵義。

　◆如紫微七殺在巳亥位同纏，但巳位強於亥位。

　◆如天機巨門在卯酉位同纏，但卯位強於酉位。

　◆如太陽坐落子位亥位戌位，則太陽星力星度轉弱。

　◆宮和位不只影響星性，更影響特殊格局及星群組合。

※星辰和廟旺陷弱有關：

　◆廟旺時則星力強、星度旺，吉則愈吉，凶則稍凶。

　◆反之陷弱時則星力弱、星度暗，吉不見吉，凶則愈凶。

　◆廟旺陷弱主要在討論星曜強弱，因和十二位址有關，其理則相通，

　　取其一為用可也。

※星辰涵意和星辰之名稱有關，可從星辰名稱作直接聯想：

　◆如天機之星情，和〔機〕字有關，如天機表徵機智機變、機動、

　　機謀、臨機應變、機敏、機伶、投機、機會、機心、神機妙算、

　　機器、機械、機車、飛機等涵義。

　◆如巨門表巨大的門，主口，故好辯駁致是非多，口主吃，故巨門品

　　萬物。

※星辰涵意和生年四化有關：

　◆如巨門化祿和巨門化權之星情自然不同。

　◆愈多四化變化的主星，其星辰愈複雜。天機有乙干化祿丙干化權丁

　　干化科戊干化忌。

※星辰涵意和其坐宮內宮干有關：如

　◆巨門星坐辛干使巨門自化祿。癸干使巨門自化權。坐丁干使巨門自

　　化忌。

　◆不同宮干所化出的不同的四化能量，自然影響巨門的星情。

※星辰涵意和星群組合有關：

　◆星群組合或曰星系，以宏觀言，機月同梁星群，和紫武廉星群組合

　　自然星性不同。

　◆若以微觀言，同是紫武廉之星群組合，紫微天相，和紫微七殺自然

　　不同。

※星辰涵意和特殊格局有關：

　◆特殊格局，為擷取星群組合中秀異或凶殘者而成。全書及全集中載

　　有許多格局。

　◆特殊格局之形成方式約如下述各項或其中數項：

　　◎依星群組合或星系變化中，取其秀異或凶殘者。

　　◎依星宿間之喜或忌，取其秀異或凶殘者。

　　◎依星宿之生剋制化，取其生扶相剋制化者。

　　◎依八吉或七煞等輔助星曜，對主星之牽動取其秀異或凶殘者。

　　◎依生年四化祿權科忌，對主星影響，取其秀異或凶殘者。

※星辰涵義的密碼，總結在星盤的星曜排列組合：〈即安星訣〉

　◆現電腦排盤軟體盛行，雖是潮流所趨；但以初學者而言，仍應熟練

　　白手排盤的技巧。蓋因星辰的排列組合隱含了諸多密碼。

　◆星辰的排列組合隱含：星辰的邏輯性，星辰力量強弱，各星喜忌，

　　144基本盤，72單星盤48雙星盤24空星盤特性，雙星碰撞，星群組

　　合，星曜互涉，特殊格局，宮干，宮支等密碼。熟悉星辰之排列組

　　合，浸淫日久自然融會貫通。才可進一步精進飛星四化技巧。

※星辰涵意的學習方法，列舉如下：

　◆熟讀。如熟讀紫微斗數之典籍書冊賦文。

　◆蒐羅。如蒐羅相關網站上之文章及實例。

　◆記憶。如記憶排盤口訣及星辰涵意。

　◆聯想。如以星辰名稱作聯想以貫穿其涵意。

　◆歸納。如將代表官祿主之星辰歸納之。

　　如輔弼昌曲龍鳳，均以辰戌為起星之基準點。

　◆演繹。如官祿宮化忌沖命，主事業不好，再演繹之，則財帛宮化忌

　　沖命，主財運不好。

　◆比較異同。如太陽廉貞均為官祿主，但太陽為動之官祿主，廉貞為

　　靜之官祿主。

　◆宏觀微觀。如以宏觀言，紫微天府均屬土，土性包容。以微觀言則

　　紫微己土天府戊土亦有不同。

　◆以圖帶文配合星盤。如學習排星訣時，一邊背頌口訣，一邊審視星

　　盤規則邏輯。

　◆實戰經驗。讀萬卷書也須行萬里路，以實務補理論之不足。

　◆思考。學而不思則怠，只學不思無法求其融會貫通。如要思考為何

　　十二宮職如此排列。