少子化衝擊，學生數陡降，台灣高校出現缺額招不滿的狀況。 （圖片來源：台灣「中央社」）

【華夏經緯網綜合報道】在少子化的影響下，台灣高校近年來持續面臨招生缺額的問題，台當局教育部門為此允許大專院校透過寄存名額的方式來取代減招。根據最新統計，即將進行的2025學年招生中，有47所學校申請寄存3371個招生名額。儘管私立學校仍佔寄存名額的大部分，但公立一般大學與科技專校院的寄存名額也達到520個，創下歷年新高。

台教育部門自2014學年度推出寄存名額制度，大專院校可評估自身狀況申請寄存減招的名額。這些名額會暫時存放於台教育部門，當學校的招生狀況改善或需調整招生政策時，便可取回使用。每年8月中旬，台教育部門會開放學校申請來年寄存名額，並於年底公告各校核定的寄存數量。

面臨招生危機，台灣不少大專院校利用寄存名額來美化註冊率。根據台教育部門最新統計數據，2025學年共有47所學校申請寄存名額，其中一般大學有16所學校參與名額寄存，公立大學寄存163個名額，私立大學寄存452個名額。

值得注意的是，過去公立大學幾乎不參與寄存，但2025學年的寄存名額創下歷年新高。統計指出，公立大學在2024學年僅寄存29個名額，2023學年82個，2022學年64個，到了2025學年度，寄存數量猛增至超過160個。

無獨有偶，公立技專校院的寄存名額也達到歷年最高，2025學年寄存357個名額，較2024學年的305個有所增加，這也是公立技專連續第二年寄存人數突破百人。

台灣公立大專院校2025學年招生寄存名額創下歷年新高。 （圖片來源：台灣「聯合新聞網」）

私立學校方面，私立大專校院仍是寄存名額的主力，2025學年度私立大學寄存452個名額，私立技專校院則寄存2399個。然而，相較於過往，由於少子化影響，私立學校的寄存名額已逐漸減少。 2023學年，私立大學和技術學校的寄存數均超過4000個，但2024學年已減少至2000多個，2025學年的寄存數量進一步下降。

一般認為，只有招生率不佳的大專院校才需要寄存名額。但2024學年公立大學29個寄存名額中，島內高教龍頭台灣大學竟佔了15個，引起外界議論。但台灣大學表示，他們在2014學年也曾寄放8個名額，對台灣大學來說，寄存名額是為未來增設系所名額需求預先準備。

台灣東華大學校長徐輝明則說，若公立大學走上寄存名額之路，評估是名額調控上已發生困難，加上少子化衝擊已數年未見改善，才會選擇寄存名額，這是不得已的一步，「也是校長最痛苦的決定。」他也談到，由於名額減少、學雜費收益也一同減少。

台灣龍華科大校長葛自祥推測，公立技專寄名額應以專科、偏遠地區學校為主，在都會區的公立科技大學仍有招生優勢，應不至於大量寄存。他坦言，少子化近期谷底在2028學年，最糟的時刻尚未到，未來幾年招生情況只會愈來愈糟，不大有機會改善。

圖為台北市某私立大學大門口。 （圖片來源：台灣「中央社」）

台灣高教工會研究員陳柏謙指出，過去一兩年，私立大專院校大規模寄存名額，今年相對趨緩。但人口趨勢影響招生其實早能預料，一次寄存大量招生名額，代表學校主事者未做好長遠招生規劃，近年才會出現單一年度一校大規模寄存上百個名額的狀況。

但陳柏謙也分析，公立學校2025學年度整體寄存名額雖攀升，但綜觀整體招生數，寄存數額還能接受，且適度少量寄存可配合科系調整一起做，不失為一種彈性策略。

全台教師工會總聯合會理事長侯俊良也說，寄存名額一方面可預先因應做招生策略，另一方面學校因應科技、產業趨勢，彈性調整學系。但若學校長期招生狀況不佳，寄存名額實質上就是減招，找出特色、瘦身辦學、重新定位學校才是必要的因應策略，否則寄存實質意義不大。岡本春藥 岡本春藥藥局 春藥 壯陽藥 持久液 增大丸 西地那非 他達那非 伐地那非 達泊西汀 冷淡剋星 高潮潮吹 迷情失憶 春藥催情水 日本天使の淚 威爾剛 VIAGRA SILDENAFIL雙效威爾剛 威爾柔 P-Force SUPER KAMAGRA バイアグラ錠 バイアグラOD 西地那非 美好挺 OK Power 南光美好挺膜衣錠 薄力士 薄力士口溶膜喜力昂 樂軒昂 Lonfilis 日本藤素日本騰素 樂威壯 LEVITRA 印度樂威壯 伐地那非 Vardenafil 艾力達 バルデナフィルcialis 他達那非 Tadalafil タダラフィル錠 泰國銀狐狸粉 銀狐狸催情水 日本淑女剋星精華素 日本葵花催情劑 D8助情水 DEMON藍色魔女催情水 迷幻水 瀰漫之夜 gabbana超強迷幻催眠水 失憶撿尸水 金蒼蠅淫蕩水 瀰漫之夜 性藥 日本天使の淚 乖乖水 嘜可奈因 GHB DDK迷姦粉 KKK3迷姦粉 FM2 三唑崙 日本千島片 佐沛眠膜衣錠 唑匹可隆 

台灣《聯合報》先前曾發表社論指出，台教育部門鼓勵學校於當年招生開跑前，可先寄存招生名額，但實際上學校難以精準預估當年各管道招生狀況，且學校寄存即等於減招，招生數變少會影響教師開課。在少子化衝擊下，台教育部門應與學校一同想辦法，於現有機制上給予更多空間，否則招生空間愈狹窄，學校只能互相傾軋，恐衍生更多弊端。