孩子在學習上的一些壞習慣，不僅直接影響他們的學習成績，也不利於健康與成長。以下介紹幾個常見的學習問題： 

一、粗心大意：造成粗心大意的重要原因之一便是過量的作業，有的老師為了讓孩子多練習題目，找了很多測驗評量，毫無篩選地要求他們反覆做同樣的機械式答題，只強調學習的「量」，而忽視了「質」，孩子為了應付這些作業，必然會粗心。 

二、注意力不集中：有些孩子在課堂中，一下子發呆，心神不定作白日夢，精神渙散，無法集中精神聽課，可能一下子找筆，一下子玩橡皮擦，眼神雖然看著老師，但腦海中根本一片空白，甚至想著下課打球的事；或者上學忘了帶課本，放學忘了帶作業，書桌上一堆雜物不知道收拾，抽屜雜亂不整，這是學習精神不集中的普遍表現。 

三、課本筆記亂塗鴨：筆記是孩子聽課思考後所記錄的重點，能夠幫助孩子復習並回憶上課的過程，如果課本重點記載工整，復習時便能收事半功倍之效，順利掌握要點，而塗鴨不僅不利於復習，還容易使學習過程中養成不認真的壞習慣。 

四、字跡潦草：字寫得不認真，本身就說明了孩子學習態度不端正，不少老師或家長，只重視學生的考試結果，只看學生的成績，而忽視書寫的認真與否，其實寫字工整也代表孩子對學習過程的重視。  

五、蹉跎時間：常發現部分學生上課要等同學一起走，即使已經遲到數分鐘仍不以為意；在家寫作業時，一會兒喝水，一會兒上廁所，或翻翻漫畫書，聽聽音樂，一小時下來寫不到幾行字。對於這樣磨蹭的孩子，家長一定要「言出必行」，不能給孩子有任何「折扣」的機會。

 
　　總之，對於這些防礙學習的「壞習慣」，如果師長平時有意識地幫孩子加以引導、糾正，恐怕比考試得滿分更能讓孩子受益終身，不是嗎？