當靈感來的時候……小記四則對聯

吟詩作對是文人的雅事，距離我這讀理工的似乎很遙遠，但是當靈感來的時候，也曾經留下對聯數則呢！

「漠漠水田飛白鷺，悠悠天際舞金鷹」。
大一時，在校外租屋，同住的學長想要追求中文系的女同學，但是伊人若即若離的，讓他有點苦惱。某天，女同學來，說老師出了個上聯要同學們做對，希望學長也能夠做幾則交上去。學長當夜輾轉反側的不能成眠，我說放輕鬆些，有個下聯可以作為參考，就寫了給他。次日女同學來的時候，看到學長似乎交出七、八個對子，追女朋友實在是有夠辛苦的。
幾天後，女同學喜孜孜的跑來，說教授稱讚學長所做的其中一個對子意境高遠，是所有同學對子中他最喜歡的。自此而後，我就不能隨時回房休息、看書，因為會被當作電燈泡似的不受歡迎。畢業後，聽說他們結婚了，沒有邀請我，大概是深怕我洩漏一個不能說的秘密。

「鶯聲燕語撩人意，虎嘯龍吟振漢魂」。
大二，參加救國團舉辦暑期青年育樂活動的駕訓班。道路實習時（4分之3中型卡車），前車一換手就熄火，我們這車的學員就必須開車推撞前車幫助發動。由於前車中都是些女同學，在兩車相碰時，自然會推擠擁抱並花容失色的驚聲尖叫。我們這車的教練是位老班長，見狀詩興大發，就出了個上聯，要我們這些大學生對下聯。由於文科的同學始終無法應命對出，為了不讓他看輕了讀書人，快下課時，我唸出了我的下聯請他指教。老班長反覆吟哦，似乎頗有所感的樣子，可惜沒機會等到他的評語，我們就集合去了。

「公平公正公開，念念至公，公今長逝，爾後何人繼志述事天下為公；平凡平淡平實，事事持平，平民永懷，切望同胞銜哀奮勵共進太平。」。
77年，蔣經國先生出殯，當天早上醒來時靈感突來拜訪，立刻記下，然後跑到電信局，將這首長聯趕快拍發唁電給治喪委員會。不知道他們曾如何處理，或許丟到字紙簍中，或許印在紀念冊中，反正是沒有任何與治喪有關的人曾與我聯繫，但是一些父執輩，對這公與平兩兩相對的輓聯，倒是頗為稱許的。

「要殺就殺，江湖畏稱冷血客，而今去矣；當救即救，雛妓痛失熱心人，何日再來」。橫批「放下屠刀立地成佛」。
82年，劉煥榮伏法，朋友希望我送一幅輓聯給治喪委員會，以回饋竹聯弟兄所曾對我表示的善意。當時靈光閃現，立刻就請專家代筆寫好寄去。出殯時，該聯似乎擺在顯眼的位置，以致各報多有報導，許多朋友也好奇的來電詢問我與劉煥榮究竟有何淵源呢！

作品很少，也不知道是否合乎格律，但是這又有甚麼關係呢？在人生的某個時間點上，透過文字捕捉感覺留下紀錄，可能才是對個人最大的意義。至於文字是否會發光發熱的引起討論，那只能當作是附帶的意外收穫了！