[本文摘自健康日報--中華民國九十五年十月九日 記者:謝碧霞]

    根據一項針對台北市二十三所國、高中所進行的調查發現，升學課業壓力成為台灣學生心頭上的重擔，高達三分之二的受訪學生都略有憂鬱心情，其中一成更是憂鬱症的高度危險群，換言之，相當於每十個孩子中，就有一個人明顯憂鬱。

    台灣憂鬱症防治協會、敦安社會福利基金會、肯愛服務協會、董氏基金會和台北市政府衛生局公佈這項共同合作的調查初步結果。

    調查自八月起，陸續對台北市二十三所國中及高中，發出一萬份『台灣人憂鬱症量表』

』問卷，截至十月十二日止，初步回收來自六所學校、二三八四份有效樣本，結果發現，

.僅有34.4%的學生，即三分之一未呈現憂鬱狀態。

    而屬於『輕微情緒起伏』、『感到困擾』、『已覺輕微憂鬱』的比例，分別是26.1%

，12.33%及19.09% ;值得注意的是，可能列為憂鬱高危險群的學生也有8.2%，約相當每十個人當中，就有一個憂鬱程度明顯較高，甚至可能已經罹患憂鬱症。

    看到這樣的調查結果，中研院社會研究所伊慶春研究員並不感到意外，因為相同的趨勢，也呈現在中研院進行中的『台灣青少年追蹤調查』結果中。她指出，中研院過去七年來，分別持續追蹤台北縣及宜蘭縣，共五千名國一及國三的青少年，也發現學業壓力是造成學生憂鬱的最大原因，女生比男生更容易憂鬱。

    不僅如此，中研院的追蹤還顯示，學生憂鬱傾向與『大考』息息相關，在國三面臨國中基測時，憂鬱指數就會突然飆升，升上高一後有恢復正常，高二持平，高三面對大學學測及指考時，有再度明顯升高。

    伊慶春研究員指出，除了課業壓力外，家庭、班級文化及導師等因素，也都是影響學生憂鬱傾向的主要因素，她強調，憂鬱症已是現代社會無可避免的問題，而想要幫助孩子遠離憂鬱，最重要的就是要有正確認知，懂得適時給予支持及協助，去除害怕歧視的陰影，

，讓孩子都能積極走出來就醫。