我發現有些父母在教導孩子時，是直接拿計算題庫進行的。但是，連「1」的數學概念都尚未養成的孩子在學習「1＋1」時，也不過是機械式地死記數字罷了，並不能掌握增減事物的實感。

最好的方式是，一開始先不要教數字，而用東西的個數來讓孩子掌握「數」的感覺。我建議「用食物來教孩子算數」，因為食物是孩子每天都會接觸、也最能吸引他們注意的教材。

父母若利用食物，就不必另外準備教具，也不必跟孩子說「我們來學數學吧！」只要在吃飯或下午茶時間進行機會教育即可，簡單，也是使用這個方法的優點之一。

例如，三人小家庭的母親買了蛋糕回家，然後要求孩子「小惠，我們來吃蛋糕吧，請你幫忙拿盤子和叉子過來。」孩子不需大人提醒，也知道是全家人要吃蛋糕，因此盤子和叉子都拿了三份。

3這個數字，對孩子而言不單只是抽象的數，而是與實際生活相關的數字。

此外，在享用下午茶時，父母可以一邊計算餅乾的數量，一邊說，「1、2、3，給你3個。」同時將餅乾放在孩子的手心裡，這樣便可以讓孩子建立對數字的概念。

請依循這樣的方式，運用生活中各式各樣的情景，來讓孩子記住數字1～5。倘若運用食物，便可以用各種指導方式，藉由實際體驗教導孩子認識數字。剛開始時不要焦急，只要每天學習十分鐘，孩子自然而然就會認識數字了。

本文摘自教出喜愛學習的孩子一書