初階班　上課注意事項

一、保密原則：別人的發言和文章內容不可以對團體外的人說，

此原則的用意是：讓每個人有個安全又安心的環境說出真正想說的話來。說出真心話才能達到寫作的目的，文章才會感動人。

特別聲明的是：

１．「不對人說」並不表示我們在這裏說別人的壞話，也不是在做壞事。

２．「我願意在這裏對妳（們）說，並不表示我願意讓其他人知道。」請大家尊重本人的意願。

３．說（寫）出真心話是一種練習的過程，不是在探妳的隱私。

二、會邀請妳寫出文字來，妳回家可以不寫，上課時每個人都要發言。

三、建議妳發言的時候儘量這麼說：「我是這麼做的」、「我的看法如何」別人聽了自然會參考、取用；

如果妳說的是：「妳應該怎麼做」、「妳照我的方法做就好了」底下沒說出來的意思是在說對方「不懂、不會、沒常識，我比妳會、我比妳懂得多、有資源……」──如果妳不是這個意思的話，就儘量不要這麼說。

練習用「我認為」、「我覺得」起頭，而不是「妳要ＸＸ」。因為每個人的情況不同，照妳的方法做不一定能解決她的問題。

四、有什麼意見公開說出來給大家聽，不要只說給隔壁的人聽；有人發言時，大家都要聽她說。

五、提醒我在中間時休息１５分鐘。

六、為學員的作品特別提供的服務：

１．用電腦打字，家裏沒印表機的人，可以Email到史料室來，專員會幫忙印一份出來。上課簽到時記得向櫃台拿。請在上課當天１１點以前傳。

２．用手寫要給淑姿看作品的人可以請工讀生複印，請提早來印，免得影響上課時間。

本課程內容主要有以下幾項活動：

一、三分鐘記事：選一件想說給大家聽的事情，說出什麼時候，在什麼地方，妳看到（聽到、經歷過、想到）了什麼，妳的感想（感覺）是什麼。

作用：練習如何在幾分鐘之內將它講完，並且敘說清楚，必須先在腦中選擇、整理一下。

二、唸作品：不管是不是完整的文章，只要有寫就將它唸出來。（註：心裏準備好了，想唸才唸，不勉強）

作用：從別人的反應中知道有沒講清楚？自己在唸的過程中也會知道寫得如何？可以怎麼修改？

三、本次討論主題：每次選一個主題請大家發表意見、經驗和看法，沒有對和錯，好或不好，只要自圓其說就好。

作用：將自己的想法轉換為邏輯清楚、敍事明白的語言，等於先在腦中整理了一遍，形成一段事件或故事，再將說過的話寫下來就是一篇文章了。

四、活動練習或口頭（文字）練習：由活動和口頭（文字）練習中增加趣味，擠出潛能，大家協力共同貢獻出自已想到、知道的。

作用：增加詞彙、感受，可以寫出豐富又意想不到的東西來。

五、自由寫作：利用各種材料，如：圖型、圖卡、音樂、起頭字等自由書寫數分鐘。寫的時候筆不能停，不要思考，不要有邏輯，捕捉腦中出現的任何字或詞將它寫出來。

作用：可以打破原有的思考框架，在地點固定（坐在位子上）和時間壓力（限ｘ分鐘，尤其筆不能停）下，將潛意識裏貯藏的寶庫擠一點出來，或許會發現從沒想過的靈感。

六、寫作技巧和其他注意事項說明：由學員的作品中出現可以說明的寫作技巧時會提出來說明。

七、作業提示：依本次的討論主題、活動內容或當今時事中，提出幾個可以寫的主題，有話說的人可以挑一、二樣來寫，題目自己訂。要寫自己想到的主題也可以。

八、作品建議：學員可以將作品給淑姿看（以紙本或Email都可以），會提供個人化的建議。

特別說明：

１．學習要從自己會的地方開始才可能進步。本課程不讀名家作品，請大家肯定自己擁有的知識和經驗，互相學習，一起進步，老師也是伙伴，和大家一起往前行。

２．本課程以學員為主體，請大家帶著「說」和「寫」的心情來參加，並不吝說出自己的需求和建議。

３．寫作的重點在「自己動手寫」，要多寫才會進步，老師「教」的並不多喔！