一、唸作品。上次的當場寫作或自己的作品選一篇唸。

二、 自由寫作。看這張圖當作起頭，心中出現什麼想法就寫出來，不是要描述這張圖。筆不要停，不要思考，不要有邏輯。

２個人一組，互相唸給對方聽。

三、本次敍說討論主題：追尋未來的方向
說明：妳或許剛出來嘗試不一樣的生活沒多久，也或許已經學了很多東西，做了很多事情，有沒想過要找到自己未來的方向呢？找到可以投入的事情；或是想改變一下原來的生活習慣，試試不一樣的生活呢？說一說，大家聽一聽。

還有，想想看，接下來想做的事情和第一次上課時說的「夢想」有些什麼關聯呢？

四、看一小段《時空膠囊》，自己接著寫。

五、作業提示
１． 我想做的事情
２． 我想過的生活
３． 《時空膠囊》接著寫

六、注意事項
１． 下週最後一次寫作團體，退保證金。
２． 作品傳給我看到下週四（7/5）晚上12:00止。我要出門２週，回傳作品的時間比較慢，請稍待。
３． 希望大家繼續寫。

七、說說這３個月上課的感想，寫作的心得。

八、參考
１．《心靈寫作－創造你的異想世界》／娜妲莉∙高柏（Natalie Goldberg)著，韓良憶譯，心靈工坊，2002年。
２．《狂野寫作－進入書寫的心靈荒原》娜妲莉∙高柏（Natalie Goldberg)著，詹美涓譯，心靈工坊，2007年。
３．時空膠囊［接著寫］

說明：
１•下面是一段故事的起頭，請大家接著寫下去。發現或撿到一個東西（如瓶中信，刻意或無意中藏在某處的東西）而帶出（發現）一段故事。
２•如果你的故事不符合這些條件的話，可以改變，如：改成一張相片、一捲錄音帶、一支戒指等，時間不一定要二十年，改成符合你故事的時間。
３•這個起頭不一定要出現在最前面，也可以在中間或最後面，看你故事的安排而定。
４•自己訂題目。

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民國９６年９月，來了一場大颱風，屋前的街道變成一條小河。我困在家中，只能望著河水一籌莫展，天天站在窗前細數河上飄來形形色色的物件，看著它們盤旋一陣之後，往下游流去。

有一個小瓶子在窗下打轉了半天還不流走，看它還挺漂亮的，到房內找出姪兒的捕蟲網，伸出窗外，將它撈起來。

透過半透明的瓶身，看到裏面有一張紙，摺得整整齊齊。我將瓶蓋打開，拿出紙來看，一首詩，我以前很喜歡的一首，突然想起二十年前的九月和前男友分手，第二天也是這麼一場大颱風。

接下來的第二首和第三首也是我當年很喜歡的詩，前男友也喜歡這三首，詩的後面寫著：「思思：二十年後，我到妳家找妳，ＸＸ山的山頂村１０號，這個地址我永遠記得。狗狗，民７６年１２月１５日。」

這個狗狗是誰呢？為什麼抄了這三首詩？如果只有一首的話，我還不覺得什麼，一連三首都是我和他喜歡的，難道是他嗎？他有個小名或外號叫「狗狗」嗎？沒聽過，筆跡也不是他的。

我再仔細看那瓶子，原來外面還貼了一張很小的標籤，剛剛沒注意到，寫上細小的字：「民國９６年１２月１５日打開」喔！我提早打開了它。街道上面的村莊因為土石流全毀，這瓶子的主人還活著嗎？
［請學員接著寫］