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\限定版\ 憤怒鳥之不會游泳的魚:慢學成功教育家教你如何讓孩子的天賦自由 \限定版\
2016/08/08 20:23:31瀏覽21|回應0|推薦0
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商品訊息簡述:



  • 作者: 蘇偉馨
  • 出版社: 商周出版
  • I S B N : 9789862725726
  • 頁數: 240
  • 規格: 15cm×21cm
  • 裝別: 平裝
  • 印刷: 單色
  • 出版日期: 2014 年 04 月 30 日




不會游泳的魚:慢學成功教育家教你如何讓孩子的天賦自由

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商品訊息功能:


  • 作者: 蘇偉馨


  • 出版社: 商周出版


  • 出版日: 2014 年 4 月 30 日




商品訊息描述:










內容簡介:



母親張開雙臂,擋住時間的流逝、擋住了所有的眼光,容忍我用最慢的速度探索這個世界,容忍我總是做著一般母親會抓狂的事情。於是,我從一個總被老師罵笨的孩子,成了一個教育者。

幼兒園孩子要踩縫紉機做戲服,能做料理開餐廳請爸媽來享用;小學要念唐詩、學道德經、上辯奸論和各式古文,還能動手做魚菜共生,將資源回收物變成令人讚嘆的工藝品;不僅英語比賽得冠軍,科展比賽也拔得頭籌;上課的主題課程,可以用到高中都不擔心程度不足;小學畢業前必須要登雪山或騎單車環島;這個學校的學生,不管是小學部或幼兒園,每天放學後期待的是第二天要上學,最討厭的是漫長的暑假,因為學校比家裡好玩多了!

這個學校不僅孩子要上課,爸媽也要上父母成長課,爸媽還覺得自己比孩子收穫更多;孩子要入學,父母必須坐上面談專用的三人沙發與校長媽咪面談,卻有無數家長願意舉家遷徙到桃園,願意配合學校所有要求,只為讓孩子進入這所學校。

這一切都是校長媽咪的堅持,她從小就是老師眼中的問題學生,父母心中的頑\限定版\皮孩子,總是被罵「你怎麼這麼笨」!現在,她卻成為一個創辦學校、擁有超過三十年教育經驗,獲得學界與家長、學生肯定的資深校長,被暱稱為「校長媽咪」。

校長媽咪從父母身上看見的愛、寬容與身教,以及本身三十多年的教育經驗,要與家長分享:每個孩子各有不同的天賦,就像每顆種子有不同的開花時間,不要揠苗助長,耐心等候、用愛陪伴成長,孩子一定有破繭而出的一天。

【名家推薦】

「肯定是愛,是回到孩子高度的愛,是拉著父母一同回到孩子高度感受並給予的愛,讓諾瓦的孩子可以有這種經歷,讓家長可以有沉澱角色的機會,讓諾瓦可以創造出等待孩子學習與成長的學習氣氛。當教育回到孩子的高度,任何的學習都那麼理所當然;但孩子可以享受其中並認真獲得,慢又如何?」

──洪福財(國立台北教育大學教育經營與管理學系副教授)

「父母退後一點,孩子能有更海闊天空的世界。期待《不會游泳的魚》一書問世後,所有的父母都能如我一樣,學會欣賞自己的孩子、陪伴著他們,享受今生的相遇和幸福。」

──曾雅盈(諾瓦小學暨幼兒園執行長)

「書中的許多故事讓人覺得場景很熟悉,故事也不陌生,但結局就未必像許多諾瓦的故事這般發展正面、結局美好。我想,差別就在少了「校長媽咪」這一味藥。現在偉馨把諾瓦的祕方──《不會游泳的魚》──公諸於世,讓更多讀者能擷取經驗、仿效做法、進而改變思維,走出困境。我相信也會給更多的家長們新的啟發、勇氣、方向及力量。」

──韓宜靜(中德文化經濟協會榮譽理事長)

序跋:



〈作者自序〉生命中的第一堂課

從事教育許多年了,看見許多對孩子教育求好心切的父母,看見許多母親的壓力,也看見了許多父母親為了孩子而努力改變。坊間教養的書籍多如牛毛,許多新手媽媽奉為圭臬的貫徹執行。許多媒體節目也討論著教養議題,國際書展的會場裡,總是屬於孩子的攤位最熱鬧。

現代教養,有人延續著家庭傳統的觀念,有人力求追上時代的腳步,隨著孩子逐漸地長大,面臨著不同的問題,而教養的方式,總是眾說紛紜。有人相信專家學者所說,也有人求神問卜。在資訊發達的現在,「母愛是天性」似乎已經被遺忘了。

昨天帶學校的小小孩去市場,孩子看到魚販前的水盆裡,鯽魚游來游去,小孩開心大聲地喊著:「魚耶!」我問他們想要嗎?小孩開心的點著頭,我讓他們一人提著一條魚回到學校魚池裡放養。在回程的路上,我和老師們分享著買魚的原因。

我小時候跟媽媽去菜市場,總會停在賣小雞或魚販的攤位前,直愣愣的盯著看,在那時候,生活條件並不寬裕的情況下,我的媽媽還是會滿足我的想要,讓我提著一條活生生的吳郭魚回家。回家後,媽媽會在浴室裡放一大缸的水,讓吳郭魚優遊自在地游著,直到吳郭魚斷了氣浮在水面上。我長大後回想起這件事情時,很感謝母親從來沒有因為晚餐時間的逼近而提早殺了活生生的魚,這是我學習尊重生命的第一堂課。

母親對我的教育思想有著很深的影響。無論是對孩子的寬容、方式、或觀念等。我記得以前媽媽在準備晚餐時,如果有長長的菜豆,她會讓我們幫忙將菜豆折成一節一節的。在折斷的時候,中間的豆子會掉出來,母親就會在祖先牌位前的香爐裡抽出幾根香柱,讓我們把豆子穿在香柱上。直到現在,我都還記得期待菜豆炒好上桌的心情。

以學術觀點來分析,在這樣的過程裡,孩提時的我學會了分辨大小(因為想串起大顆的豆子),訓練了小肌肉的發展和數量的概念。另外,也教育了我們樂於分擔家事,學習互助合作與分享。但當這一切在生活中會自然發生的事情變成了硬邦邦繞口的理論時,快樂的自然






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( 創作武俠奇幻 )
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引用
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