象徵，是什麼？

　　「代表妳的啊，啊，我看，就貓好了。」

　　「為什麼？」我不服氣。

　　「誰教妳喜歡做這個動作。」他大笑幾聲，兩手故意學貓的雙手拗折下來，十足十的招財貓手勢。他喵叫一聲取笑我，「妳就叫月亮貓吧，真適合妳。」

　　得意，得意個大頭鬼！

　　我的氣勢很強，可是真正要動手的氣勢弱得跟只會動嘴一樣，所以我不會真的去做打人的舉動。但是，抗議的肩膀一拍不叫做打人，只是叫以牙還牙，而且還得非常小呢。

　　「你打我。」他雙眼圓瞪，不講理的睇我。

　　「沒有。」我攤開手證明，「你沒看到我打人。」

　　雙方的對峙在上課鈴聲中結束。

　　我回到自己的坐位，他也是，等待老師踏進門期間，我仍緊睇他不放。他坐在靠窗倒數第二個位置，跟我的坐位呈遠遠的斜角，我在後面望住他，只能望見他後頸，看不到他的側臉。

　　他又偷懶得往窗外看。

　　英文老師慢慢走進來，班長以英文喊同學起身、鞠躬、坐下，這一連串舉動，他做是做了，但非常的慢半拍。

　　攤開桌面上的課本，我壓了壓線不讓它翻回去，準備好後，筆也拿了，橡皮擦也拿了，課本下的某本作業簿引起我的注意。

　　手指尖悄悄移著藍色封面薄薄的本子，任課老師姓名欄是空白，學生名上頭不整齊的寫著「李維倫」。

　　原來是他的。

　　我揚臉又往他的方向瞧，這次看到得是他的側臉，張著眼眉的陽光笑臉。

　　「老師，明天交作業太快了，下禮拜好不好？」

　　「你討價還價哦。」

　　「老師──」

　　李維倫起頭鬧老師，有男同學起鬨順便調侃，再來是女同學軟軟的哀求聲。李維倫讓英文老師好頭大。一身氣質的女老師搖頭拒絕，最後仍抵擋不住女同學的一句哀求：「老師，妳好漂亮，拜託啦。」

　　萬惡源頭，李維倫。

　　我們學校很小，名氣小，班級少，人數也少。一年級總共九個班，六個自學班，兩個升學班，最後一班是舞蹈班。

　　「妳是唸哪所國中？」

　　「我說了你也一定不會知道，大部分的人都不知道。」

　　我剛升上一年級喜歡借電腦教室上網，去聊天室閒聊，每當有人問我這種問題，我的回答絕對是非常篤定的同一句。

　　國小某部分同學的父母為了不讓小孩進這所國中，幾乎會運用各種方法，讓小孩分到另一所較有名的國中。所以我所認識的國小同學裡，僅有兩位跟我同校，但不同班。

　　我是非自學班，也就是升學班，進國中唸書之前的調查意願表裡，媽媽填的是升學班，我就這樣理所當然的到了七班，認識了一群不認識的同班同學，還有班上的風雲人物李維倫。

　　真的要說風雲，其實他也沒那麼神，不過是成績好了那麼一點，稍微會發問一點。我時常還想哼幾聲，反駁他的風雲之說。班上氣氛「融洽」，根本是他太愛講話，太吵帶動其他同學嘻鬧而已。

　　「妳幹麼一直轉頭看我？」

　　「亂說，我才沒有。」

　　李維倫在下課時間走過來質問我，我承認自己死鴨子嘴硬，那又能奈我何。他挑眉瞪我，我坐著仰頭看他，覺得他鼻孔好大，差點笑出來。

　　他挪動尊腿回到坐位，我掀開他的作業簿，該寫的字一個也沒有。

　　他交無字天書我都看不懂，難道老師看得懂？

　　「你什麼東西都沒寫。」我追過去站著質問他，換他一臉不在意的坐在椅子上仰臉看我。

　　「啊？這是什麼作業？」他隨手翻開我擱在他桌上的作業本，「妳幹麼偷拿我的作業簿？」還用那副看小偷的方式看我。

　　「是你自己放在我桌上。」我絕對不會無聊到偷拿別人的作業簿好不好，「今天我要收歷史作業，你的作業呢？拿來。」

　　「那麼盡責？」

　　「廢話，給我啊。」晚娘面孔要扳起來了，當歷史小老師真要命，我怎麼才剛升上國中一年級，就要扮演討債的了。不對，是討作業簿。

　　班上大部分同學的書包掛在桌子邊緣，李維倫也不例外，自以為帥氣的彎身，抽出一本作業簿向上一拋，結果沒人接住迅速落地。

　　他揚眼大笑，同時損我：「笨貓。」

　　為了使命，我忍辱負重低頭把作業簿撿起來，非要再次申明不可，「我叫徐悅諒，不要亂喊。」

　　什麼月亮貓，我既不是月亮，也不是什麼貓，更沒有長長的貓鬍鬚，當然不會有他編的那套爛故事中，月亮貓穿的長靴。