XXXX XX XX 雨

 今天和小朋友談網路
 簡單講了硬體
 再介紹軟體

 坐不住的小朋友
 動手動腳的按捺不住
 大概想要快點可以操作吧～

 突然想起有個想來是有些悲的”笑話”
 這年頭的小孩　
 可能有的是不知道蘋果是有果皮的．．．

 所以　該講的還是要講！

 指導他們使用瀏覽器
 知道網路資源
 知道如何善用　（對一群小三的孩子　真懂”善用”嗎？）
 不管有沒聽懂
 網路安全　智慧財產權等
 一樣都不可少講
 網海浩瀚
 會悠遊　也要懂得保護自己

 看他們開心地東按按　西點點
 
 有人手腳快得很　想必是有常在上網
 也有人只見滑鼠游標只在西處晃
 就是不敢按一下左鍵
 
 有人總在問
 在哪裡？在哪裡？
 總覺”別人的比較好玩”
 聲光世界果然”精彩”、”吸引人心”！！
 
 看著他們
 想起聽過的一場講座
 不禁有些擔心起來
 
 大大的螢幕
 東按西點的　晝面可以較易地變變變
 色彩鮮艷　音效迫真
 那講師音量高亢興奮
 用這樣的設備做教學
 可以這樣又那樣
 言下之意　似乎”暗示”著
 用它可以讓老師更輕鬆
 教學效果好得不行．．．

 這樣的”刺激”
 真的有助教學嗎？
 總覺
 科技　應是輔助教學
 真正的”為師”
 還是”人”
 教師的身體語言　師生交會的眼神　　有備課的內容
 這才是教學
 不是嗎？
 很多的”工具”是可以用
 但要得適時、適量和適宜

 唉，
 在想
 是不是自己老了
 落伍了

 一味以多媒體聲光教學
 想想　孩子一直在這樣的世界學習
 ”性”情　是否可以靜得下來？
 下回是是否要更”炫”的才能吸引他們？

 想起老子說的正色　五音～
 呵呵一苦笑外

 也不知該說什麼了　．．．

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