回覆：玩具所有權
前輩您好：
觀念是從小建立的，當家無二法的時候，小孩是很容易依循的。
另外，孩子上了幼兒園之後，學校也會讓孩子練習借書、借物要歸還的習慣。
例如，每週會讓小孩從幼兒園的圖書館借一本書回來，隔週要小孩歸還。
孩子被教育知道，不屬於他的東西，要詢問得到同意，才可以借走
有借有還，才能再借，在這種規則中，學習「個人信用」的重要性。
我家的二個小孩，從來沒有發生過要將物品佔為己有的情況，只常發生二個人要玩同一個玩具。
通常二個人搶同一個玩具時，我會叫他們自己溝通，如果二個人沒辦法自己搞定時，媽媽會把那個玩具收的高高的，二個人都不能玩。
然後孩子怕玩具被收高，就會自己想辦法溝通。
不能一直叫大的退讓。二個都是我的孩子，每個我都愛，我沒辦法一直介入孩子的戰爭裡，因為幫誰都不對，他們得自己學習溝通、協調。
搞不定的時候，我寧可二個一起哭，也不要一個搶贏一個哭。(或是爸媽把玩具指給某一個，另一個委曲的哭)
Betty
