很多時候，政策立意很好，但是執行者，荒腔走板的執行，沒事就沒事，有事才來檢討，而這當中的受害者是不是該自認倒霉呢？

其實，檢視執行方是否具體依照政策執行並不難，怕只是睜隻眼閉隻眼的縱容罷了！

教育公部門不知道怎麼督察各中小學的校務執行的呢？都督察什麼呢？是派人去學校參觀喝喝茶開開會嗎？

我給個建議：

1，檢查各班聯絡簿，可以檢視老師的用心程度：聯絡簿可以看出各班進度、教師規定是否明確、學生複習方向（老師出的作業可能只有國數，若多到佔用所有複習時間，那麼其他科何時複習？）、學生記錄是否翔實…，師資是否專業。

2，檢查期中、期末考考卷，檢視考題，可以瞭解出題老師是否夠明瞭該年級的學生心智成熟度。（尤其是全年級都考很爛的那份考卷，千萬要確實審視。）

如果，一份小學考卷全年級有三之二不及格，這要嘛是全年級教課老師尸位素餐，要嘛是出題老師失職！再不然，大概是學生全都太笨了！！

教育公單位不用關心一下嗎？！