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    2026 05 11 左永安 顧問/講師/委員 職能分析與運用係以系統化方式 如 關鍵事件法、問卷調查、訪談 定義
    2026/05/11 20:38:20
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    2026 05 11 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 TTQS人才發展品質管理系統TalenT Quality-management System 職能分析與運用係以系統化方式 關鍵事件法 (Critical Incident Technique) 工作分析/訪談法 (Job Analysis/Interview) 問卷調查法 (Questionnaire) 職能落差分析 (Gap Analysis)

     

    職能分析與運用係以系統化方式

    (如關鍵事件法、問卷調查、訪談

    定義  特定職務所需的知識、技能、能力與特質(KSAOs)

    並將其應用於訓練需求分析選才績效考核



    核心在於定義出高績效員工關鍵行為指標

    透過「說、做、寫」一致的原則,

    結合TTQS標準進行文獻紀錄,以落實人才能力落差分析。



    一、 職能分析的方法常見的職能分析方法包含:


    關鍵事件法 (Critical Incident Technique): 

    請主管與高績效員工描述工作中最關鍵、影響成敗的事件,歸納出必備職能。

    工作分析/訪談法 (Job Analysis/Interview): 

    實地觀察或訪談該職務從業人員,了解工作內容、流程與所需能力。


    問卷調查法 (Questionnaire):

     針對職能問卷進行填寫,了解工作態度、知識及專長。


    職能落差分析 (Gap Analysis): 

    比較現有人員實際職能與職務所需職能的差異。



    二、 職能運用之紀錄與佐證 (TTQS要求)為展現職能分析的有效性

            通常需具備以下文件紀錄:


      關鍵職能定義說明書: 明列各職務的知識(K)、技能(S)、能力(A)、特質(O)。


        訓練需求調查紀錄: 顯示職能分析結果如何影響訓練課程設計。


        職能落差分析表: 紀錄評估結果,定義訓練缺口。


       績效考核與工作說明書: 作為職能標準的佐證資料。



    三、 職能運用之方向訓練與發展: 


            根據職能落差,設計對應的訓練課程。


        人才選拔: 

        作為面試題目設計與人才篩選的依據。


        績效評估: 

        以職能行為指標作為考核標準。

         職能分析是一個循環過程需要不斷依據環境變化進行修正,

       以確保人才能符合組織經營的需求。






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