有一種說法,關於魏導和魏大製片‧‧‧‧‧‧‧讓我憤怒‧‧‧‧‧‧ - 泥土 的網誌 - udn部落格
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作家:泥土‧‧‧郭譽孚
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    有一種說法,關於魏導和魏大製片‧‧‧‧‧‧‧讓我憤怒‧‧‧‧‧‧
    2014/03/14 10:55:12
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    「感謝魏導和魏大製片,至少讓我們知道、開始關心我們自身的歷史」

    有這樣的一種說法

    在魏導與魏大製片風行,被有識之士攻擊之後,出現在網路上‧‧‧‧‧‧

    甚至也有魏大製片表示,對於看過電影,感覺不滿意的人,表示歉意‧‧‧‧‧

    看到,這樣的消息,實在讓人感慨

    真的應該感謝他這樣的藝術創作嗎?──請看我憤怒的理由

    我看過海角七號和賽德克巴萊,也看過他過去獲得金穗獎的影片

    因為,我曾經熱愛戲劇,在1970年代我與老友一起在植物園內擺地攤促銷當時最前衛的「劇場」雜誌;我們演出抗議性的青年話劇‧‧‧‧‧甚至拿父母進行一次荒謬劇‧‧‧‧‧我熱愛藝術‧‧‧‧‧

    今天魏大製片把藝術創作當成擋箭牌,還找龍部長來背書──

    還有人以其影片往往促使大家關心歷史,為其辯護,好像也有其理由──

    個人要指出,藝術的本質,可以真的那樣純粹,那樣地為藝術而藝術嗎?

     藝術的形式真的可以不顧其內容之虛偽,僅因其外表亮麗而獨立不朽麼

    要知道,當魏大製片的影片,一直都以花錢重建現場,就是尊重史實,根本就是誤謬地把古樸的廠景當成了血淚時代的全部,他在偷渡什麼?

    個人曾經身為教師,就讓我以教育為例,請大家進行比較嚴肅的思考:

    真正學過教育的人應該都知道,教育的影響力,在過程中有兩部分;通常科目本身,叫做主學習;例如,學英文,會單字,能說、能講;很好。這是英語課的主學習;但是,這是智能方面;對於專業的教育者可能更注重的是情操教育,是價值判斷;主學習可能畢業後,一改行就用不到了,像很多人英文或數學、物理都還給了老師,就是這樣;但是,情操與價值觀卻可能永遠跟隨著我們!──

    個人認為,這個片子強調史實,但是,除了還原某些當年的場景,他真的做了什麼?已經看過這個騙子的朋友,請看看我所知道的1930年與1931年的史實──我正在寫一本專書,

    關於日據下台灣社會於台灣教育史的──因而提供給各位:1929年,世界經濟大恐慌,1930年傳到日本,1930年、1931年影響台灣;困苦中,社會動盪,台灣民眾黨被禁止,各種社會運動消失;那是,我們悲慘的先民,面臨最悲慘的歲月,因而,1931年,我台人平均死亡年齡,該年只有21.5歲──是日據下五十年中最低的年齡;然而聽說,該影片中我們台灣小孩在吃白米飯!還說是「黃金年代」──日據下,很多回憶錄都說,當年只有病人

    才有資格吃白米飯啊!日本統治下真的那麼好嗎,被騙了不知道‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧難怪,在大阪日本眾要起立鼓掌啊‧‧‧‧‧‧‧請問,該片確實是熱血,他的主學習達到某個程度,但是,他的輔學習中有多少混淆史實的毒素,可能影響著廣大的觀眾?──由他過去的影片中,可知道他是早就預謀的‧‧‧‧‧‧‧

    此外,說到能夠上大家關心自身的歷史,確實是好事;

     讓大家更注意、更關心我們共同的歷史是應該的,甚至是應該受到感謝的。

     然而,既使是真的為了引起大家共同關心,怎可以採取踐踏弱勢者的方式來進行,例如,在「賽德克巴萊」中,把日據下倍受歧視與苛待、由於不被視為人類而沒有設立戶籍資格的原住民之「抗日」行動,說成只是「祖靈的出草」,於是,原住民那種由「你不驚我死,我驚你無命」的絕望行動,就被改變為原住民對於文明世界的「屠殺暴行」──大量殺死無辜的婦女與小孩──這讓人產生怎樣的原住民印象啊‧‧‧‧‧‧這是怎樣地踐踏著弱勢者!

    在這個棒球影片中,又那麼巧合地玩弄了另一個原住民──陳耕元〈日文名為「上松」的棒球選手〉,影片中隱匿了他那憤怒的過往〈1927年,嘉農隊成軍後,第一場陳耕元為投手,雜牌軍的嘉農就擊敗了日籍生的嘉中隊,嘉中球員竟持球棒圍毆陳耕元,耕元逃回宿舍,嘉農動員回堵嘉中,回憶者曾稱因此而「苦練四年」,而奪得甲子園大賽的亞軍〈見於「嘉農口述歷史」〈二〉,陳金定訪問紀錄,中華嘉大校友會編印〉──現在只說1928成軍,就是抹煞史實〉,卻捏造了由陳耕元出場的第九局‧‧‧‧是何居心,一定要踐踏弱勢者才能表現魏大導演的藝術才華麼?或者只是因為他是藍營陳建年先生的令尊?

    想想,史實真是這樣的!

    惡質的導演企圖用外人難以置喙的「祖靈」來否定人類所共有的邏輯能力──如果真的我們原住民沒有能夠克服蒙昧祖靈的人類基本的邏輯能力,我們今天的社會怎可能有許多的原住民教授?

    想想,製片怎樣超級技巧地製造所謂「黃金時代」,那是怎樣地,不但踐踏了前述的原住民陳耕元先生,也怎樣地,僅用一個吃白米飯的小孩的掠影,就把我們1930年、1931年的蔣渭水與林獻堂等先賢的掙扎與奮鬥都踢到垃圾堆裡了‧‧‧‧看哪──「三民族共和」‧‧‧‧‧蔣、林與他們的追隨者都沒有魏大製片聰明呢

    真是高明的手法!然而,這是怎樣的居心?──藝術家啊,您真的只是「為藝術而藝術嗎?」

    坦白地說,在這樣的種種巧合之下,儘管沒有人能逼魏大製片坦白其居心──

    而魏大製片竟已願意由棒球片的利潤中,拿出一千萬,甚至一億,來辦似乎很有意義的路跑,我極喜歡運動,極喜歡跑步,然而,真心關懷弱勢,尊重史實的我怎能接受這樣一個習於踐踏弱勢者,如此號稱「尊重史實」的藝術創作者的「美意」?〈本文寫作時,所見到的「路跑邀請」,沒有提到是和「反核」綁在一起的路跑,這兩天才知道的〉

    更何況,個人自小成長在泰雅族的南澳鄉,我知道那裏有一支賽德克族人是霧社事件後搬去的,那時我與某位原住民女孩喝過交杯酒,近六十年來慚愧無能關懷,卻一直只能在心中記得,這次我強烈地公開批判魏大製片,就當作我個人對於當年老友們遲來的一次關懷與捍衛吧。

     最後,願意在此建議魏大製片,如果真的藉創作使大家關心歷史,也不要拿今天最弱勢的原住民來玩弄,然後說是啟發大家的關心吧⋯⋯

    泥人有感

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    迴響(4) :
    4樓. 0聖思嘉
    2014/03/23 14:47
    身為台灣人應該要了解台灣的歷史
    如「賽德克巴萊」影片值得觀賞
    謝謝光臨;

    我們社會是個多元的社會;人人可以喜歡自己的喜好。

    泥土敬白 泥土‧‧‧郭譽孚2014/03/23 23:23回覆
    3樓. 一畝桑田
    2014/03/16 12:48
    視野

    珍珠的視野寬廣,

    佩服。


    確實,由藝術社會學看來,藝術永遠反映了社會的某種願望

    所以任何一種電影,都有其市場

    越大市場的創作越顯示了他呼應了人心的某些需要

    只是這需要來自何處呢

    是否所有的需要都應該給予滿足呢

    泥人有感 泥土‧‧‧郭譽孚2014/03/17 12:35回覆
    2樓. pearlz (民進黨抹黑霸凌WHO )
    2014/03/15 09:48
    我沒有看這部電影
    只聽到電影劇本內容,我就不會想看了。我認為能夠過度高舉這部電影的藝術價值的人,視野太小所以看不遠。
    島上的社會氛圍不佳,李扁路線以來,

    當年走入政界的與走入學界、新聞界的

    學運世代的廣大影響不可能消除

    沒有真正的學術,也沒有社會輿論,只是想著當年幼稚、風光的理想

    可悲的台灣人啊

    泥人有感 泥土‧‧‧郭譽孚2014/03/15 11:57回覆
    1樓. 一畝桑田
    2014/03/14 13:42

    不知泥土兄看過片子沒有?

    電影不可能和史實完全符合,

    陳芳明於三月十二日在聯合報發表「KANO及八田與」一文,

    個人認為尚稱持平,

    泥土兄堅持追求歷史真相,

    在下完全贊同。

    陳芳明,可能我對它的要求太高,所以不滿意於他

    各打五十大板的作風,自有他的道理

    但是,他是台灣學院派的大人物

    他應該深深省思我所提的主學習和輔學習的問題

    讓那些惡質的事件一再重演,這個社會不會進步

    就像我看您的老友研究的武士道一樣,引了那麼多資料,多麼美好的武士道啊

    居然能夠幾乎完全不提被日人尊為「鍋島論語」,三島由紀夫為之作注釋的「葉隱聞書」

    都是極不負責任的態度,讓人感傷啊

    泥人敬白 泥土‧‧‧郭譽孚2014/03/15 11:36回覆
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