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    🌲寫作小教室:日記寫作(一) (作者:高淑芬老師)🌲
    2025/01/24 17:27:53
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    您的孩子有沒有一項作業要寫寒假日記呢?我兒子學校的作業要完成300字的寒假日記。

    為了協助孩子作業,我完成了一份關於日記寫作的技巧給我的孩子使用,也在此分享給各位家長。

    ——

    🌲寫作小教室:日記寫作(一)

    (作者:高淑芬老師)🌲

    #高淑芬希望寫作教室

    【給家長的話】

       練習寫作的時候,孩子常常會不知道如何下筆,「寫日記」是個很好的開始。為了寫日記,能幫助孩子主動留意生活週遭發生的事情,增加對事物的觀察和體會,那麼等到要寫作的時候,自然容易將記憶中的「材料」抓取出來,成為稿紙上的文字。

     

    【給小朋友的話】

       要完成一篇完整的作文之前,我們先用「日記寫作」來練習,但是該如何「日記」呢?我們先來試著想想下面幾個問題。

    一、日記是什麼?

    二、寫日記要注意什麼?

    三、日記要怎麼寫才會吸引人?  

     

    【日記寫作技巧】

    一、日記寫作是什麼?日記是為生活中的事情留下紀錄,而我們練習寫日記的目的是希望日後能完整寫出作文,所以如果將生活中所有的事情通通寫出來,就會變成了「流水帳」,這樣就很難達到吸引人的可看性。因此,篩選你要的素材相當重要。

    二、寫日記要注意什麼?

      (一)應該要找出「重點」來寫作,而不是將所有的事情一股腦兒告訴別人。

    把握:

    🌟五態(人、事、時、地、物)、

    🌟六覺(視、聽、嗅、味、觸和心)。

    🌟掌握「何時」、「何人」、「怎麼樣」、「為什麼」、「發生什麼」等關鍵點。

      (二)善用各種你學習過的佳句、修辭等方法。

    三、日記內容怎麼寫才吸引人?

      (一)五態(人、事、時、地、物)

       以下用寒假時,去爺爺奶奶家過年為例。

    1.描寫「人物」

     ※例如:爺爺奶奶是我心愛的家人。每年放寒假的過年假期,我們家都會前往羅東和他們有許多天的歡樂時光。

    2. 描寫「事件」

     ※例如:過年我最期待的就是團圓飯了。爺爺奶奶會為我們預備大餐,還能見到好多平常吃不到的料理!有爸爸喜歡的烏魚子、媽媽最愛的老母雞雞湯、我喜歡料多味美的佛跳牆,而妹妹則愛香噴噴的豬肋排。

    3. 描寫「時間」 

     ※例如:領紅包當然是過年的重頭戲。我和妹妹在家練習好幾回吉祥話。我們說:「祝福爺爺奶奶新年快樂、恭喜發財、平安健康」。爺爺和奶奶笑得合不攏嘴發紅包給我們。

    4. 描寫「地點」

     ※例如:我心愛的爺爺奶奶住在羅東,過年假期我們會一起度過。每一次汽車都會經過雪山隧道,雖然隧道看起來很長很遠,但是只要通過了,我就知道距離爺爺奶奶家很近了。

    5. 描寫「物件」

     ※例如:過年最吸引我的就是領紅包了。那紅通通又香香的紅包袋,裡面有我最喜歡的鈔票,能夠讓我儲蓄和買玩具呢!今年會不會收到很多紅包呢?好期待喔!

      (二)六覺(視、聽、嗅、味、觸和心)

       以下用寒假時,去爺爺奶奶家過年為例。

    1. 描寫「視覺」

     ※例如:門邊有鞭炮裝飾,牆上有福、財等字樣的春聯。連桌上還有顏色豔麗的長壽花,細細長長摸起來毛毛的銀柳,這些過年的掛飾和花卉就像在訴說過年快要來了喲!

    2. 描寫「聽覺」

     ※例如:「恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你呀。每條大街小巷,每個人的嘴裡,見面第一句話,⋯⋯」靠近過年的日子裡,大賣場裡播放過年時耳熟的歌,增添年味氣息。

    3. 描寫「嗅覺」

     ※例如:廚房裡飄出著食物香噴噴的味道,是爺爺奶奶為大家料理美味的過年大餐。

    4. 描寫「味覺」

     ※例如:我的嘴巴裡吃著零食,水果軟糖甜滋滋的味道,口感真棒。過年來爺爺奶奶家,我總是可以吃好多家裡沒有出現的餅乾和糖果,我的心情就像是飛到了天上,自由又逍遙。

    5. 描寫「觸覺」

     ※例如:過年穿新衣真是太開心了。媽媽說我長高了,幫我買了兩件牛仔褲,牛仔褲的布料很柔軟,不是硬梆梆的那種,我真是太喜歡了。

    6. 描寫「心覺」(心情)

     ※例如:今天真是快樂的一天。我不但領了好多紅包,可以當成我的存款和購物基金。也吃了很多香甜可口的餅乾糖果,甜蜜的滋味真令人難以忘懷。當然我也吃了很多營養的食物,肉類、蔬菜和水果,讓我強壯又健康。

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    🌟照片植物小教室

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    🌟關於本文作者:

    高淑芬希望寫作教室主持人。臺北市立教育大學應用語言文學研究所(2006年校方改為臺北市立大學博愛校區,中國語文學系所屬之碩士班)、東吳大學中文系。

    ⚠️注意事項:

    本文著作權為高淑芬本人所有。

    歡迎轉載,文章僅供參考。

    不得翻印、販售等盈利用途。

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