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| 2019/09/09 08:43:59瀏覽62｜回應0｜推薦0 | |
想起之前「曉琪」曾經問過「宜真」三個問題：
1.學完六個調包會班之後，為什麼又想學第七個調「降A調」？
2.為什麼又要學爵士鼓？
3.學完7個調結業後可踏入職場了，為什麼又想回來和老師學習繼續上課？
聽完宜真回答曉琪的問題，感覺學生總是會自尋煩腦，明明是單純的問題，卻總是讓自己陷入迷思當中，其實當時宜真也只是解釋了她的心態，並沒有真正針對問題讓有疑惑的學生得到答案，此時此刻身為老師當然就需要為學生解惑了，我簡單的舉個例子，相信學生自然可以完全瞭解，因為學琴和求學讀書的某些階段和目標是完全相同的，我的比喻如下：
1.學完了C調課程 →就等於是高中畢業了，你雖然仍可在社會上立足，但如果想從事專業的工作，其實能力是不夠的，所以你仍需要繼續進修，或從生活中或工作中磨練得到更多的常識，來補自己專業能力的不足！否則是無法找到理想工作的！ 2.學完三個轉調→就等於是師專畢業，雖然你已經可以成為老師，也具備專業知識，但你的能力卻是只適合教幼稚園或小學生〈能力和經驗都不足，只適合教初學鍵盤者，想要學生教的好，需要再經過長期的磨練〉。 3.學完六個轉調→就等於是師大畢業，無論是資格和能力都無庸置疑了，在專業領域上已能立足，缺的應該只是工作上的磨練，但是你的工作領域仍然只限定於教國中或高中生所以如你仍不滿足永遠呆在這個領域，想再更上一層樓，自然還需要繼續進修碩士和博士課程，才能拿到更高的學位！ 4.學完七個轉調→就等於是拿到碩士學位了，在專業領域上自然有一定的份量和地位，但要得到學生的尊敬，及業界的推崇，你仍然需要去研究某些更專業的東西，才能讓自己的地位越來越穩固，以琴藝來講，進入演奏圈才是增進琴藝最快速的方法，但是自尊心強者卻很難挨過這一關，因為多半都經不起前輩的冷嘲熱唪諷，所以會選擇逃避，但是人都有能力和求生的本能，因此會懂得往別的方面發展，琴藝雖然進步有限，卻也能在演奏圈生存，努力經營者更可闖出一片天！人進入職場最重要的是早日認清自己能力的極限，不要去嚮往做不到的事，就能找到屬於你自己的天空！
5.結業後又回來上複習課→若沒走入演奏圈，而是進入教學職場，那琴藝更不能擱下，選擇繼續和老師學習，當然是最聰明的方法，但是大部份的學生都不會這樣做，因為捨不得繼續花學費，琴藝也因此到此為止了，久而久之反而退步了，因為「轉調」的課程是無法擱下的，只要一停止練習，調子一定就漸忘了，而且忘的非常快！如果選擇再跟別的老師學習，以為琴藝可以更上層樓，也是聰明反被聰明誤的行動，因為表面上又多學了一些彈奏技巧，其實卻是害了自己，最主要的當然也是有了花俏的變化，再也懶得繼續練轉調了，因此七個調一定練不熟，而既然七個調無法隨意轉換，當然無法為歌手伴奏，更糟糕的是連走入教學創業也會迷失方向！其實技巧是從長期的演奏中磨練出來的，並不是刻意教出來，而演奏最高的境界就是【即興演奏】！
所以選擇繼續和老師學習，其實老師的角色已經變成【顧問】了，學生已有能力靠自己進修，老師則一路相隨，隨時為你解惑，更教導你很多細微且更專業的課程，也會告訴你將來可能碰上的各種困難狀況要如何去解決和突破？可以避免你在音樂路上迷失了方向，如此有朝一日你才有可能能成為真正人人尊敬的【教授】！
畢竟學習是無止境的，就看你的目標是要拿到多高的學歷？只要你想琴藝進步，想在音樂路上有所成，就千萬不要因為【捨不得學費】而終止學習！學生中有些人就是深懂這個道理，因此創業後一直保持有六位數以上的收入！我再針對第二個問題解答：為什麼又要學爵士鼓？
為了某些學生的需要，我曾經在一個月當中編了27本爵士鼓有關節奏的書，並非我有天份或可以亂掰無中生有，而是在我年輕餐廳演奏時期，總喜歡研究追溯每個節奏的演變過程，也就是說每當我打一個節奏‧我會好奇這個節奏是如何演變而來？因此會去聽很多同節奏卻不同類型的歌曲，找出這個節奏的演變過程！
譬如：熱門節奏主要是打快，是由 Rock 演變成 Soul再 演變成 Disco 和 Twist ，而抒情歌曲需要柔，則由 Slow 演變成 Slow Soul，而 Soul 雖然是熱門節奏，但是經由型態的千變萬化，最後也能演變成慢曲的 Slow Soul...等等，有了這樣的節奏全體概念，各類型歌曲、甚至各國歌曲的曲風，自然輕易的就能夠掌握，而且更發覺所有歌曲中間的任何變化，其實都是來自於節奏變化的需要，所以學了爵士鼓除了訓練出良好的節奏感之外，其實也輕易的克服了彈琴時曲中困難打擊變化的小節！
那為什麼我會喜歡研究追溯節奏的演變呢？答案很簡單，譬如我要講經營之
神【王永慶】這個人，人們關心的不是他有多大成就？而是他為何僅僅只是
小學畢業的學歷，卻能成為成功企業家的整個過程，也就是說我們必需追溯
他的整個人生過程，才能瞭解他為甚麼能這麼成功？也才能知道如何效法他
的精神？有了這種觀念，也漸漸變成我做事的方法，當有了【後果】時，我
就會去研究【前因】，而藉此糾正自己的某些缺失或觀念！
其實學生要教的好，老師在課餘就必需花精神編教材，才能在課前做好充分
的準備，所以我為了讓學生能瞭解節奏的變化，特地寫了600首曲子的套
譜，更編了103本爵士鼓教本！解答了三個問題之後，我只想語重心長的告
訴學生，當有適合的老師還能教導你時，要懂得【珍惜】，永遠不要為了
【省學費】放棄了學習，錢沒了可以再賺，而【時間和機會】都是一去不回
的！
我靠自習走到今天，其實我很後悔，如果在人生過程中有個好的老師指導，
我可以節省大半生的時間，如今也應該會更有成就！例如我很會【畫畫】，
可惜我浪費了上天給我的天賦，沒有往那方面發展，幸好在音樂路上我也闖
出了一片天，也因此幫助了許多人圓夢，而音樂又是我的興趣，所以我的人
生還是沒有遺憾！
結論是如果我的解答真的有幫你們解惑，我希望在你們圓夢的過程中，千萬
不要做出錯誤的決定，而留下終生的遺憾！畢竟改變人生的不是【命運】而
是【選擇】！
宜真說我【憨慢】，事情總是點到為止，這點我不否認，但是這次我說的應
該是夠清楚了，我希望學琴者尤其有志走上音樂這條路者，真的能【聽的
懂】，而且【做的對】！ ....全文完
藍天 莊重德 老師 108.09.08
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