１.成立麗澤品格實驗教育的發想

麗澤品格實驗教育機構成立於108學年度，其教育理念環繞著「品格教育」以德為成人之本，以智為成才之源，是亙古不變的法則。德育及智育都重要，但要成才之前先成人。品格教育就是要讓學童學習認識良善、喜愛良善、做出良善，品德教育紮實，機構就會充滿活力，學童也樂於學習。

高雄市麗澤品格實驗教育將中西方文學精粹融入五育課程中，提供良善的學習場所，教導學童和自己相處、和別人相處、和環境相處，這是做人；學習事情要如何進行，才容易達到目標，這是做事。

提供自在的學習環境及品格生活化課程，養成「博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之」的品格涵養，讓品格教育奠基於家庭中、啟發於機構、落實於社會，以達教育之永續發展。

2.知識爆炸的年代-專注力的提升

因為3C的發展，讓學齡前的孩子已經提前接觸3C，公部門衛生單位研究指出，過早使用3C產品會影響孩子的專注力，讓學習能力降低，法國已正式通過一項法令，全面禁止幼兒園、小學和國中學生在校園內使用智慧型手機、平板電腦、智能手錶等，具有上網功能的通訊設備，即使是下課或午休時間也不得使用。這項法規也被稱為「21世紀的法律」。

麗澤品格實驗教育機構也秉持這樣的信念，只要孩童在機構內不用手機，他們即可以專心討論課業，或是動手做成果，不僅學習能力提升，專注力也會跟著提升，在孩子沒有自我駕馭的能力之前，「我們並非要拒絕科技，只是想駕馭科技，讓人做機器的主人。」

查生字用字典查，查英文單字用字典查，需要解惑時，利用教師佈置的圖書角，或是辦公室內的圖書，自主性去查閱資料，書本與人最近的接觸。

3.麗澤品格教育的教育主軸

高雄市麗澤品格實驗教育機構以『中西方文學』為教育主軸，讓學童讀最有價值的書，開啟智慧潛能、並熟悉中西方文學和藝術成就，冀能深植讀書風氣，蒙養具系統性的思考能力及創造力文化人才。

中英文在世界上，是目前兩大重要語言。藉由中西方文學，導入學生的聽說讀寫，不僅讓孩子能夠在雙語的環境下，使兩種語言能夠交替自如，也能讓品格教育融入生活中，從現在開始讓「品格教育」深扎學生心裡頭。 

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