學生說
『為什麼今天不放假？外面一堆活動我卻必須要來上課？』

學生說
『１２／３１的課調走吧！要不然我們怎麼去跨年？？』

學生說．．．．
學生說．．．．．．
學生說．．．．．．．．

其實
林老師我也有話跟學生們說

不是補習班和老師們擋著不讓你們去參加活動
不是補習班和老師們願意看你們進班擺臭臉

你們說
聖誕節和跨年一年就一次，為什麼你們必須錯過？？

對！你們說的很對！
聖誕節和跨年一年就一次，
我明白你們必須看著別人去玩自己留在補習班裏上課和考試的哀怨，
如果可以，
聖誕節和跨年我也想在家裏舒舒服服的洗個熱水澡，
捧著小說聽著音樂看別人去狂歡跨年人和人擠成一堆當凱子花錢～

並不是我自己不過聖誕節就不讓你們過
也不會是我自己不想去跨年就不讓你們去跨年
我提醒你們期末考就快要到了你們說那還很遠
我提醒你們國三的也會來上課你們說國三的本來就應該留在班裏為考試鑽研
我提醒你們跨年不會錯過因為我們的課只到晚上八點半
你們說一個晚上去了大半哪還有樂趣可言
我問你們那你們的跨年到底是幾點到幾點
你們說是晚上六點到十二點

沒錯
一個晚上的狂歡不能代表你們的期末考就會考不好
一堂課的退讓不會讓我的學生對我的信任受到考驗
但
我卻希望你們這麼想：
如果可以，是不是該把娛樂排在課餘時間？
或者
如果你必須去一趟跨年才能確定自己活得很好
那麼是不是悄悄請假不要煽動別人和你一起對老師對課程質疑並狂言？

你們是不是應該學會如何和長輩或同儕協商
而不是拿出孩子氣的一面耍賴屎面加抱怨

你們如果要讓一件事變成你們想要的結果
是不是先把解決方案想好再來說服老師家長會好一點？

我不能期待１４歲的你們能在這種時候變成２４歲
甚至於有些３４歲、４４歲、５４歲．．．．的人其實也不懂得
怎麼去解決事情會好一點

但孩子們
請問問你們自己
去一趟跨年真的是因為自己想去還是因為不去的話和朋友就沒有共同點
請問問你們自己
跨年的意義是不是只是不想看著別人去歡樂而自己只有悲慘可言

坐在教室裏的你真的很悲慘嗎？
如果沒有去跨年真的會讓你生不如死嗎？
這是你該想的問題

老師我沒有調課的權利
即使你們大部份都請假，只剩一個人來上課
那堂課我還是得上下去

請你想想
老師病得再重有沒有請過你的假？
請你再想想
老師有事情是不是一定錯開你們的課或者一定堅持趕回來在課堂上拚命？
請你更再想想
我有沒有因為我想去參加什麼聚會或研習而讓你們配合我的行程或指令？

你們的心情我很重視
但卻不表示你們考慮不周全的部份我也要全盤吞下去

１２／３１的跨年晚會是週一，
但孩子們你們有沒有注意到那才剛休完一個週日而已？
就算這堂課你們真的不上，那你們還有時間讓我進行補課事宜？？
你們明明知道期末考就要到了
你們明明清楚考完試後的那堂你們不會來上一定得往前挪到其他的空隙
你們明明了解如果真的因跨年而停課那後面就會是一拖拉庫的酷刑

結果你們還是試圖用臭臉和不合作態度抗爭
你們明明知道我會完全不理會你們一路上課上下去

你們的聰明只用在火星文、冷笑話和八卦
一點就通，無需贅言
但面對事情的態度卻完全原始欠缺文明
尖的酸的辣的苦的語言全都出了爐
紅的黑的紫的灰的顏色全都上了臉
儼然國會議院質詢時的情景，可笑至極

孩子們
藉這件事我想要和你們聊一聊這個世界

一個人一生中可以擁有的快樂很有限
但這不是叫你胡亂一把抓，免得人生苦短明天說再見
而是要你選擇一種精準的方式
只挑真正想要的去實現

我曾認識一個國三生
課業壓力這麼重的狀況下
他還是在課餘努力於他的軟式網球非常執著於專業
他只為比賽而請假
遇到補習班有課他必提早入球場練習再提早脫隊進班就學

別人要去玩，他說他要去練球
別人要去逛街，他說他要去體能訓練
說實話
這樣的孩子我為他超時加補課都心甘情願

問他為什麼要這麼累，兩頭不得閒
他說因為他喜歡軟網喜歡打網球的自己更喜歡很有目標的明天
有一天
他會因為自己對學業和軟網的不放棄
考上他喜歡的體育學院
有一天
他會因為他自己的執著而有機會把軟網介紹給更多的小弟和小妹
有一天．．．．

親愛的孩子們
你們想要去跨年的心情我接收到了
可是
請你們也想一想你們對於快樂二字的定義是不是太淺．．．．

是不是真的太淺．．．．

（結果這篇變成了我的抱怨文．．．我始終不能確定孩子們的理解．．．）