小P父親是高中老師，母親悠閒地開設手工藝教室，哥哥研究所畢業邁入職場，家境單純良好。信奉及時享樂的小P深信『萬般皆上品；唯有讀書低』，大學畢業渴望著飛躍束縛的書本牢籠，幻想實現外面的花花世界，被爸媽好勸歹勸重考研究所，為了慰勞他的辛勞，還沒進補習班前，甚至先招待他去歐洲散心，重考一年，還是潦草地以落榜收場。

當了一年多的兵，小P整日抱怨當兵浪費生命，捨不得兒子辛苦小P爸媽燃起希望勸他重考，又給了一年的快樂生活，當然，以小P面對生活輕率的態度來看，結果當然在終點前就已經註定，一晃眼小P也25、6歲，同年齡的朋友，大家也在工作上慢慢站穩腳步，成家立業的大有人在。小P終於邁入職場，以為工作會得到的自由，全部變成老闆的嘮叨、工作的壓力，一兩年內自視甚高的小P一直換工作，面對外人詢問，他包裝過的尷尬理由是：『豐富個人經歷』，好死不死這時女友懷孕了，措手不及的小P只能趕鴨子上架奉子成婚，婚後跟女友一起住進家裡，生出來的金孫當然由媽媽幫忙帶，繼續過他們倆天真爛漫大小人的消遙生活。

根據行政院主計處95年度有關家庭概況的統計，成年子女與父母同住者之比率上升至45.3％，較91年8月的38.4％大幅提升。早在很久前日本學者已經發現這現象，小P正是他們所謂典型的「單身寄生蟲」，這類群體除了未婚、有工作、與父母同住外，還有另各特徵就是他們的收入大部分花在購買奢侈品，很少貼補家用，一方面家裡父母還將他們視為小孩，為他們張羅好一切，免除各種義務（分擔家裡開銷、家事等）；一方面在外面享受著自以為是大人的權利：享樂。

父母親是一番好意，卻培養了軟弱的孩子，當這群單身寄生蟲不得不面對大人義務，例如未婚懷孕、職場競爭等等，顯然承受壓力的應變能力沒有隨著年歲而增長，很多奇怪現象因此衍生：永遠當職場新鮮人、晚婚、婚後離婚率攀高等等。對照來看西方社會的教育方式則和東方社會全然不同，西方父母也許會幫孩子開個帳戶，早早在孩子高中畢業就培養他們自立，讓他們練習根據預算生活、生活費額外的奢侈花費必須自己打工，西方社會的父母教育的方式不是幫他們抓魚，而是教導他們補網。

繼續待在家裡享受父母的保護不建構新家庭，看似穩定實際上社會上的各項消費都會受到影響，新購屋比率、車子及家庭用品等。政府必須深思這些數據背後什麼意義？也許數據不夠詳細，也許需要從其他統計數據和社會現象來佐證，合併調查成年子女跟父母同住者，他的各項開支比例及長期計畫，如結婚、購屋或升學深造等大項預算，或者調查結婚年齡及比例甚至婚後生幾個孩子等，因應趨勢變化擬定相關人口政策或稅賦結構避免讓國家走向晚婚、生育力降低、老年勞動人口增加等等毫無活力的社會，