加拿大原住民寄宿學校再度挖掘出許多兒童的無名屍體，遭全世界唾棄。但真正駭人的，是他們從父母手中帶走兒童，強迫他們禁說自己的語言，報導指出，「背後系統的目的是：『消滅孩子心理的印第安人印記』」。

孩子離開了父母，父母就不再是父母了？受了西方的教育，他們就不再是印地安人了？然而，斷絕了民族歷史記憶的孩子們，還能想起什麼爸媽和祖先們的點點滴滴？難怪清朝學者龔自珍說：「欲亡其國，必先亡其史，欲減其族，必先減其文化。」難怪英美印地安保留區中漂浮著許多不知自己是誰、未來沒有出路的住民。

二十一世紀的現代台灣，近二十年餘的教育改革，恰如一群被強權集中教養的離鄉人，不知不覺中不認父家祖宗，無知於民族數千年的文化資產，凡事必稱美日卻屢遭鄙視而任意擺佈，自甘於卑微賤民的世代。日據時代，高壓統治下，觀古論今，殷鑑不遠，我們怎能沒有警覺，任強權和投機政客任意而為？