引自全國教師會、思摩特〈全國最大教師網站〉 為了社會平和，國家應該廢掉國立大學，由於臺灣實施種姓階級制度，把人分成讀書人、與非讀書人；A段班與放牛班，造成藍綠對決，重蹈元朝及印度婆羅門教覆徹，這是臺灣高級知識份子需負起的責任！在社會上第一流的人，是黑白兩道都吃得開；真正第一流的老師是A段班與放牛班都很喜歡的，這就叫人際關係。做業務的，難道會先問你是不是A段班的？麵店老闆會因為你你長得滿臉橫肉，就不賣麵給你？學校既是社會的一部份，就要有社會的樣子，社會是一樣米養百種人、社會是必須擁有各種能力，才能生存的好，如人際關係、個性、家庭背景，不只有讀書。那為何要分成A段班、國立大學來歧視他人，如果真這麼不屑，那東西壞了，不要找水電、摩托車店修理，A段班如果真的這麼優秀，那自己修，被叫放牛班已經很慘了，為什麼繳的稅還要充實國立大學資源。
附錄：
※藍綠對決主因：
其實藍綠對決從很早開始，在學校當你把人分為升學班和放牛班的時候。是這個社會先遺棄他們的，讓他們在學校成為次等公民，你如何要他們對社會有向心力，懂他們的、支持他們的是滿口俚語的阿扁，不是這些高級知識份子的老師、教授、馬英九博士。
如何解決：
1.引進德國制度：在德國有證照與大學生地位相同，讀書人與考試人只是360行裡頭的一行，王建民、陳金鋒不會微積分、歷史地理會怎樣嗎？考上台大當然不簡單，但是成為『食神』是容易的嗎？
2.提高國立大學學費：如果真的覺得讀書人比較優秀，那放牛班這些人繳的稅，為什麼要充實國立大學資源。
觀念澄清：
國立大學學生為什麼畢業後能表現如此好，並不是在大學四年突然智商變好，而是從小父母的家庭教育、教育訓練，社經地位比較高的家長，不但會教，而且有錢令他們的孩子多才多藝，如陳文茜小姐是臺大畢業才變強的嗎？一定是國、高中參加演講第一名，又會讀書。國立大學只是幫他們如虎添翼、錦上添花而已，那當然要自己買單！另一方面，高學費，才能讓國立大學學生珍惜資源，東西要自己掙才會珍惜，以達物盡其用，否則像一般人浪費公務資源心態一樣，還有一學期十萬元學費與兩萬元學費，用功程度會不同。 胡鍾懿
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