當多數人對於中學生「隔宿露營」的印象還停留在童軍技能的訓練、烤肉、營火晚會時，康橋早已打破傳統，將「隔宿露營」結合了各式課程，包含：國文、數學、社會、英文、理化、體育、童軍…等，並將東漢末年群雄割據的三國歷史融入到整個活動，成為「康橋熱血三國隔宿露營」！

　　康橋一直希望可以帶給孩子更多課本上學不到的知識與能力，在這個結合學科知識與探索挑戰任務的校外教學中，希望能培養孩子團隊合作、共同解決問題的精神。出發前，學校便開始進行一連串的前置作業與營造情境氣氛，先將學生分為魏蜀吳三個國家，每個班級都有自己的代表武將與負責防守的城池，而代表班級精神的班旗要將國家與武將形象帶入其中，出發前，學生都卯足全力的構思與繪製，希望可以做出最搶眼的班旗。

　　在三國正式開戰前，各國武將有許多挑戰機會可以獲取兵力點數，這些點數是開戰後攻城掠地的重要籌碼，包含童軍技能練習：營地搭設、方回節、三角巾、黑炭偽裝、簡易擔架製作…等；品格教育養成，從各種體驗活動中學習忍耐、積極、合作、分享與專注等；晚上更有舞林大會是得到兵力點數的絕佳機會喔！

　　在同學們全力奪取兵力點數之後，最終決戰正式啟動！這也是「熱血三國隔宿露營」最精采的部分，學生必須主導「運籌帷幄想策略」與「學科闖關攻守」。在攻城掠地時，三國都要固守各自的城池，而每個城池的駐守兵力點數，則由負責駐守的國家自行決定，開戰前會公告各城池的兵力數，再由各國的軍師團開始擬定攻城策略。在兵棋推演的過程中，可以發現每個孩子都有不同的專長，有些思路清晰擅於策略規劃，有些口才很好擅於溝通說服，大家各司其職分析問題與擬定解決方案，成就每一科目的關卡內容。

　　攻城掠地的現場，由班導師擔任解說與裁判，為了贏得國家的勝利，學生們在炎熱的天氣下穿梭於各個城池關卡，他們專注地相互討論、認真學習、積極參與，就算天氣再熱也阻擋不了他們前進的決心！經過一陣廝殺後，今年由魏國取得天下，比賽總是輸有贏，蜀國與吳國的同學雖然難過，但仍然很有風度地給予掌聲。擔任蜀國軍師的許睦毅說，雖然這次蜀國沒有得到天下霸主的稱號，但在這次的活動中學到很多寶貴的經驗，除了團隊溝通合作之外，學到最多的是緊急應變能力，因為在每次的城池攻守交戰中，輸贏的當下就要立即擬定下一個策略，對於同學們的臨場反應能力是很大的考驗。

　　在魏國擔任軍師的林建宏則說，這次魏國可以贏得勝利的關鍵在於團隊間的默契與溝通，加上行動通訊設備的輔助，才能在三國間脫穎而出。建宏說，這次活動的收穫很多，每個班級團結努力完成各個關卡，像在英文-Super Hangman的關卡中，班級間彼此協調攻城方式，不管結果為何都成功拉近了同學間的距離，讓大家知道團結合作的重要性。