“請不要為我打分數”是一句很經典的廣告台詞。

姐姐今年生小五，在課程的編排下各科都有些難度，我維持一貫的態度：功課需要讓孩子自己去完成和複習，但是如果有不會的地方，我和老黃可以協助。

今天是孩子這學期期中考前的一個假日，姐姐告訴我:這次是我國語考的最差的一次，我在掃地時間有偷偷哭了一下；隔天我同學問說:你媽媽有罵你嗎?我說沒有….同學說:那你不就白哭了? (那張平常考卷我有印象，稍有難度,有辨識度,姐姐就是個粗心的孩子)

好有趣的對話喔﹗我問姐姐說:你如何回答同學呢?我就說:我哭不是怕被罵,是因為我從來沒考這樣差﹗

“分數”在孩子心中和父母心中以及老師各自代表的意義是什麼？現在很多人講求不用分數代表一切,因為會抹滅了孩子的學習；但對孩子來說,分數是有可能變成獎賞和處罰的界線。我不能說我不在乎分數，因為分數代表的是一個孩子學習的標準，非常立竿見影的顯示出孩子學習的成效。但是,分數是一個結果，我更在乎的是孩子學習的過程﹔他在過程中的表現，積極或是消極、誠懇或是怠惰，每各孩子資質的不同，同樣一份的試題，出現的結果就是大大的不同；在檢討的過程中，我比較在乎的是孩子的學習效果，會抑是不會﹔這是一個競爭的社會，如果孩子從不在乎他(她)的結果，我相信我也是會擔心的，因為這可能代表的是他(她)對事情的態度；不過姐姐會因為這事小小落淚倒也讓我吃驚，因為這也太不像平時漫不經心的她了。

孩子，媽媽要妳和弟弟知道分數成績只是一個結果，但是過程中學習到的經驗是最難得的。分數如果沒有明顯的定義都是主觀的評比，但是過程中的經驗可以讓你們學習如何不再犯錯﹗

學習是一輩子的事，態度才是妳在學習過程中做重要的推手喔﹗