詩曰：站長打丁丁，養隻貓頭鷹，吃過雪蓮子，頭上拉篤屎。

正所謂煩惱皆因強出頭，而這個頭正正是我九龍居民的頭，而所謂的「拉篤屎」，則是那隻貓頭鷹的粗口爛舌。事情始於２００４年的某一天，九龍居民無意中去到了「心情車站」，見到一位少年人手持卷軸，在車站內東張西望，忽然間快步向一位老翁跑去，並恭敬地說：

 「小生乃香島書齋的學生，久聞雪老前輩大名，今天終於有幸得見，望前輩賜教。」

那老翁給那學生這麼一讚，當堂笑不攏嘴道：「好，有甚麼事，但說無妨。」

 「家師最近給學生們出了一個上聯，要我們以教育為題，並以『島』字冠下聯。素聞前輩乃對聯界之泰山北斗，懇請先生賜下聯。」學生恭敬地呈上卷軸。老翁慢慢地展開卷軸，然而他那無法掩藏的笑容卻慢慢地消失了，甚至於面有難色。我好奇之下，繞過老翁背後，看見卷軸裡的一行大字：

 「香雨甘霖，育一代桃李；」

倒也奇怪，此聯本也沒甚難度。對於一般學生，其實正是程度適中；對於「泰山北斗」，應是易如反掌吧。怪就怪在那老翁，他沉吟良久，終於朗聲道出三個字，三個一樣的字：

 「改！改！改！」

 「先生的意思是！？．．．」學生不明所以。

 「此句瑕疵甚多。不如由我另擬一副對聯吧。」老翁傲慢地說。

 「這個！．．．」學生有點為難。

老翁進一步解說：「香雨即是甘霖，甘霖也就是香雨，意重啊！意重啊！」

老翁歎了一口氣，續道：「育一代桃李，更有虧教育理念，錯得很！錯得很！」

老翁不住的搖頭，又道：「就連平仄都不對，要改！要改！要改！」

 「不過．．．」幾乎是聽不到的聲音。學生嘗試把卷軸取回，然而老翁卻隨手把卷軸丟在一旁。老翁信口便說出了好幾個應酬般的對聯，但那學生又如何聽得入耳，泛著淚光的一雙眼，始終是盯著那被丟棄的卷軸。當其時，車站內人來人往，卻無人敢向老翁說半句話。我想，此老翁雖有點文采，內涵卻也不足。好勝的我，也秉著少許打抱不平的心態，大大聲說道：

 「自己對不上來，卻把人家的句子改來改去，你醜也不醜！」

老翁給我這麼一喝，登時怔了一怔。然而自負的他，並沒有把我的話當做一回事，繼續說那卷軸的不是，還質疑「香島書齋」的教學目標。我打斷他的說話。

 「對聯之事，才不過是人出一句，你答一句。若然你覺得人家出的不好，不答便是了，又何苦要諸多批評呢！」

就在此時，空中突然撲來一隻異物，在我頭上盤旋，還不時向我攻擊。我舉頭一望，原來是一頭極其雄大的貓頭鷹。我對禽畜認識並不深，但直覺告訴我，此物決非凡品。

 「你懂甚麼！詩詞你懂嗎！音律你懂嗎！敢在這兒說三道四！」那畜生竟然說起人話來。它不停地叫囂，不斷的重複叫：「平仄平仄」，直至老翁發出一聲哨音，那貓頭鷹才施施然飛向老翁，落在他的左前臂上。老翁從衣袋中掏出一包東西放在左掌之中，打開後，那隻貓頭鷹就不停地啄食。我看得出那些不是普通的飼料，那些都是極其珍貴的「雪蓮子」。怪不得那隻畜生竟有如此能耐。但九龍居民又怎會怕一頭畜生呢！我答道：

 「食！食！食！食懵你呀！我們現在談的是對聯，不是詩詞啊！」

 「雪蓮子說甚麼都對！出律的就不是對聯，『一代』就稱不上教育。雪蓮子甚麼都對！雪蓮子甚麼都對！」貓頭鷹說。

 「平仄不是死規則啊。人家說『一代』是謙虛啊。謙虛是人類的美德，畜生是不懂得的啊。」那頭貓頭鷹給我這麼譏諷，立即就打回原形，它破口大罵，一口氣說出一連串的粗言穢語來，更甚者，連老外粗口也有。它又飛在頭上拉屎，我狼狽得喊救命：

 「救命呀！救命呀！貓頭鷹在我頭上拉屎啊！」

 「好！誰說我不會對對！我就給你上一課！」雪蓮子胸有成竹說：「廬峰ｘｘ，ｘ千秋杏壇。」
 (註：ｘｘ並不是粗口，只是我忘了它是甚麼。)

 「這叫教育麼？這叫歌功頌德。還有，香港是爐峰，而不是廬峰。看我的吧：」我回敬一句。

 「島風和氣，開千枝蓓蕾。」

 「蕾字出律，你輸了！我贏了！我贏了！」雪蓮子忽然間竟溜走了。

 「你欺人太甚，我去找站長來對付你！」貓頭鷹拍拍翅膀去了。

貓頭鷹果然是不忿氣，它帶著心情車站的站長回來。站長名叫丁丁，也不知是男是女。我看他的外表並不友善，然而似是成竹在胸，卻不知他將有何話說。

 「你忒也大膽，竟敢在此撒野。我知你是附近太學院的學生。你不好好的讀書，卻來這裡搗亂。快給我滾！」

我想，我在這裡談的都是關於對聯的，縱然見解不同，還是就事論事。這個丁丁忒也歹毒，他竟然翻查車站內所有閉路電視的錄影帶，知道我是從太學院來的，還把這私隱公開。太過分了，這些跟對聯完全沒有關係。正是沒道理時就使陰招，實小人所為。小人不好惹，暫時不要跟他計較。於是我決定暫別紅番區。

 「我不是太學院的學生，也不是老師，我只是剛經過太學院，請不要誤會。對聯之事，日後再算。告辭了。」我的確不是多多工太學院的學生。

此事未了，待續。

九龍居民，２００６年１２月３日