彰化達仁堂中醫診所(新冠後遺癥)特別門診

臨床上我們發覺愈來愈多確診者染疫康復後(快篩陰性)，但其實有一些後遺癥正影響病患的生活品質

而這些後遺癥應該要被追蹤治療；中醫講究固本培元，身體在經歷與病毒的一場大戰後，雖然敵軍已然撤退但家園殘破

如果您有以下出現的1種後遺癥，並且持續數週之久，就要注意治療。

Q&A：

一、Q1：為什麼會有新冠後遺癥?
A: 大量冠狀病毒在急性感染後繼續潛伏在人體各種組織如腸 道、肝臟或大腦中，並繼續造成傷害。
感染新冠病毒後所引發的廣泛免疫反應，觸發了針對人體組織 的抗體和其他免疫反應，而這些反應引起後續的併發癥。

二、 Q2：新冠後遺癥有哪些?
A: 權威醫學期刊《刺胳針》最新研究顯示，約有7至8成染 疫者康復後至少會出現1個長新冠癥狀，其中最常見的癥狀為

生理上：
●全身倦怠
●呼吸易喘(肺部功能受損)
●肌肉容易痠痛
●胸悶、胸痛(肺部功能受損)
●13%的人出現腎功能下降的現象(性功能退化)
● 腦霧（記憶力、專注力變差）尤其是老人及小孩為高危險群

心理上：
●睡眠障礙(失眠)
●焦慮和沮喪
●憂鬱

65歲以上長者在痊癒後出現神經系統疾病的風險增加，不只如此，還可能出現情緒障礙、藥物濫用等情形。

三、Q3:有新冠癥狀後遺癥該看哪科？癥狀會消退嗎？

A: 彰化達仁堂如何治療長新冠？
以下舉例，我們如何治療對治的方法：

生理上：肺部主要的後遺癥為肺纖維化，即肺部受到病毒侵擾，組織修復後出現較厚、較硬的疤痕，中醫以潤肺化瘀為治療原則

如：何首烏、當歸、菟絲子等；氣虛下陷酌加補陽之藥物，如：黃耆、人參、柴胡等，需要時可再加麻黃、杏仁等，如此可逐漸改善乾咳、呼吸淺快、血氧飽和度不穩定、倦怠等現象。

嗅覺或味覺障礙方面，可能是因嗅覺或味覺相關細胞受到感染導致發炎和損傷所產生的，可在中醫四診辨證後

透過辛涼、辛溫、益氣、滋陰或補陽的中藥，協助逐漸恢復原有的嗅覺或味覺功能。

注意力和記憶力減退問題，可能與病毒直接或間接造成腦神經、腦微血管損傷有關，可運用如活血化瘀、補氣、補血或補陽藥物

幫助腦神經、腦微血管修復，或用化痰飲藥物幫助代謝廢物排出，亦可酌加麻黃、細辛、辛夷等醒腦藥物，依病人病狀選擇上述適合藥物，協助恢復原有認知功能。

心理上：

新冠肺炎在心理上所產生的睡眠障礙(失眠)、焦慮和沮喪憂鬱。

這類的病人原本或多或少就有自律神經系統失調的問題，只是肺炎疫情促使其病情誘發或加重

彰化達仁堂對自律神經失調的患者，就有開設專門的門診，所以對於這部份心理疾病的治療已有不少的治療經驗

會運用加味逍遙散、六味地黃丸來調治自律神經失調，視個案情況輔 以針灸「內關」「神門」「三陰交」…來達到藥砭同治之效。

彰化達仁堂中醫診所運用傳統中藥來調理過度緊繃、亢奮的情緒，依據中醫藥的學理來調理體質；多管其下，改變您的體質，調理平衡

不是單純以藥物來壓制癥狀；經過一系列的療程，很讓您擺脫長清冠後遺癥，讓身體原恢復平衡統合狀態

透過我們診治改善自律神經失調的患者都可以漸漸找回正常的生活品質，使用正確的方式將幫助您擺脫失眠的痛苦!

醫療團隊：

門診時間：

長新冠意指確診康復3個月後，癥狀仍持續2個月以上，8大後遺癥不能輕忽，包含胸悶、咳嗽、咽乾、焦慮、失眠、全身痠痛、記憶力衰退、活動力降低等癥狀。

在治療方面，員林長清冠後遺癥-腦霧中醫治療可以透過服用中藥及針灸的方式來調理，在長新冠的處理上，中醫佔有明顯優勢，和美長清冠後遺癥-嗅味覺失靈患者染疫過程所傷及的五臟六腑，皆可藉由中醫來獲得明顯的改善，無論是治療新冠肺炎或是解決後遺癥都很有幫助。

為什麼會有「長新冠」？
至於長新冠又為何會發生，各方科學家們紛紛猜測，如《Nature》雜誌認為可能是因為病毒在急性感染後繼續潛伏在人體器官，溪州長清冠肌肉痠痛中醫治療繼續造成傷害，也有可能是感染病毒後引起人體廣泛的免疫反應，而這些反應引起後續的病發癥；又如美國醫學協會也提出想法，認為病毒可能造成細胞損傷。

溪州新冠肺炎後遺癥失眠中醫治療發生「長新冠」的比例？
根據國外研究，發現確診後康復的成人裡，有20%的人可能會有長新冠，若是65歲以上的長者，機率將提高到25%。

1.腦部發炎就可能會造成腦霧。

2.心臟發炎則造成心肌炎、心血管疾病等。

3.呼吸道發炎，則會出現容易有痰、慢性咳嗽的癥狀。

4.常見肌肉酸痛、腹瀉以及關節痛。

田尾長清冠肌肉痠痛中醫治療長新冠的發生與染疫後癥狀嚴重程度 呈現正相關

今生只為遇見你 2020-07-13 欄目分類：抒情散文 標題分類：抒情散文 都說，前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過，那么，我們今生的相遇，是否是我在佛前求了五百年的果呢？也許，不是五百年，是一千年，是兩千年，甚至一萬年…… 那么，是什么讓我如此執著？執迷不悔呢？ 我問佛，佛不語，我問心，心告訴我，這是一場宿命的輪回，是冥冥之中注定的緣分，是三生石上那份無悔的約定…… 諾，今生遇見就珍惜吧，即使有一天各安天涯，也要互道珍重，否則，生生世世糾纏不清…… ——題記 塵世間，有一種遇見，沒有預約，沒有刻意，沒有早晚，沒有緣由，輕輕的你來了，不早不晚，不慌不忙，于阡陌深處，于茫茫人海，你回眸一笑，如驚鴻一瞥，然，風情萬種，就這樣，輕輕的走進了我的生命…… 遇見，多么美麗的字眼，多么幸福的畫面！ 遇見，是一種幸福的開始，也是一簾雨落的纏綿！ 遇見，猶如一簾春風，吹落我心頭的塵埃…… 遇見，猶如一滴雨露，滋潤我干涸的心田…… 遇見，猶如一闋淡雅的清詞，裝點我歲月的枝椏…… 遇見，猶如一曲高山流水，靈犀之間伴朝夕…… 從此，我的生命中多了一份想念，我的世界里多了一絲牽掛，我的歌聲里多了一份纏綿，我的文字里多了一筆相思，我的心中多了一份愛戀…… 無數個夜里，我曾經悄悄的問自己：大千世界，蕓蕓眾生，為什么我會遇見你？為什么我要相信緣分？為什么我會這樣執著？是前世欠下的債？還是今生未了的情？是冥冥之中的注定？還是宿命的輪回與糾纏？… 如果沒有遇見你，你還是你，我還是我，我們各自行走在紅塵陌上，在茫茫人海中擦肩而過，我怎知這世間有個你？你又怎知這紅塵中有個我？ 如果沒有遇見你，我會在某個安靜的角落，靜賞花開，倦守夕陽，不言相思之苦，不嘆楓葉之涼…… 如果沒有遇見你，我怎會寫出這樣纏綿的詩句？把自己放逐于繾綣的文字，把相思的碎片輾轉成詩，把所有的苦澀獨自吞沒…… 如果沒有遇見你，我怎會將思念揉碎別在有你的夢里？在每個無眠的夜晚，拼湊著你的過往，想著你的碎碎斑斑，伴著一簾月光遲遲入眠…… 如果沒有遇見你，我怎知這世上還有這樣根深的牽念，你的喜怒哀樂會如此牽絆于心？…… 張愛玲說：有些人會一直刻在記憶里的，即使你忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起當時的那種感受，是永遠都不會改變的…… 紅塵漫漫，歲月婆娑，我們每個人的生命中，都會有一個名字，深藏心中，我們每個人的心海，都會刻著一段歲月，牽念一生，念與不念，只是一念之間，或許一個轉身，就是咫尺天涯…… 在最美的年華，讓我遇見了你，因為遇見，綿長的光陰蘊含了溫馨，因為遇見，我們的故事已結于阡陌紅塵，因為遇見，初始的美好溫婉了流年，因為遇見，溫馨的往昔銘然于心，因為遇見，你成為我生命中最美的守候…… 是誰說過，我們每個人或早或晚，都會遇到一個真正屬于靈魂里的那個人，即使一路兜兜轉轉，即使腳步磕磕絆絆，即使錯過了花開，又錯過了雨落，錯過了山河，錯過了星辰，唯獨，沒有錯過你…… 生命中，總有一些不期而遇的溫暖，搖曳于歲月的枝頭，年華里，總有一些不曾邀約的遇見，銘刻在時光的彼岸！ 在最美的年華，你遇見了誰？在星星寂寥的夜晚，你在思念著誰？隔著紅塵的想念，你又在深念著誰？當記憶的風，掀起心的微瀾，你又在深愛著誰？ 你可知，有一個身影，在癡癡的守望，有一種目光，為你顧盼流轉，有一種相逢，不是在路上，而是在心里，只為紅塵中那一場盛大的遇見，只為煙火里那一朵幸福的花開…… 今生只為——遇見你…… 作者柔情淡墨，一枚喜歡文字的女子，閑暇之余，在音樂中翩翩起舞，悠然之時，喜歡在文字里凝眸如思，捻一闕清詞，與光陰細細對酌，酌一筆清雅，詩意渺渺紅塵。 >>>更多美文：抒情散文

旋嵐偃岳而常靜，江河競注而不流，野馬飄鼓而不動，日月歷天而不周。時光過去三四十年，兒童節的記憶卻銘刻在心。時光越久遠，顯得越清晰。 小學一年級的兒童節快要來到的時候，全校要從班里推選四名同學加入少年先鋒隊。到現在我也沒明白為什么，經過大家一致舉手表決，我成為其中之一。于是穿著奶奶給我置辦的白襯衣白球鞋，跟著少年先鋒隊去鄉里。學區校長宣讀了加入少先隊的人員名單，我們戴上了鮮艷的紅領巾。那天的陽光很耀眼，那天彩旗飄飄，那天人山人海，那天的少年擁有了一顆激動的心。 第二年，學校里組成花束隊，進行了長時間的訓練。因為個頭小，我排在隊伍的第一排，每天跟著老師走十字步，喊口號。熱烈慶祝/六一兒童節/兒童們團結起來/熱愛祖國/熱愛……這樣的口號讓大家越喊越帶勁，越喊越有力。兒童節那天，大家戴上鮮艷的紅領巾，上身著白襯衣，下身穿藍褲子，再穿上白色運動鞋，熱氣騰騰地去鄉里過節。記得當時的場面無比熱鬧，整個操場鑼鼓喧天，各個學校的節目五彩紛呈，每個人都笑容滿面，我們學校的表演很成功。后來學區又給大家放電影，什么名字沒弄清楚，因為人太多也太擠，還把我的紅領巾和大紅花擠掉了。后來紅領巾找到了，大紅花還是丟了，回去的路上真害怕老師責怪，結果到學校一看，好多同學的大紅花也丟了，老師根本沒責怪的意思。 此后的又一個兒童節，學校照樣組織花束隊。我本來屬于花束隊的演員，可排練到節日的前一天，老師發現花束隊沒有號手。這支紅色的隊伍怎么能沒有號手呢？于是急急忙找看誰能吹響銅號，結果我吹響了，便和另外一名同學成了號手。第二天表演，因為從來沒有練習過，不要說吹曲子，就是吹響也費勁，更多的是拿著銅號做樣子。正當節目表演需要號聲的時候，我倆的號一個也吹不來，區上的一位老師在旁邊看著非常著急，狠勁地說你們快吹，可我倆就是不會吹。情急之下，他從我手中奪過號，一路吹了好幾段。他把銅號還給我時，演出已經接近尾聲。 小學畢業那年，擱了幾年的花束隊又要組建，但隊員已經是我們的小弟弟和小妹妹了，原來教花束隊的劉老師也去縣上進修。臨時負責少先隊的老師想來想去，從老少先隊員當中選出三個，由我和另外兩名同學負責給花束隊教學動作。結果隔了幾年，不僅我把原來的動作忘掉了，其他兩位同學也忘掉了，七湊八湊終于組成一套動作。校長一看感覺有些靠不住，于是把劉老師又請回來。他一看我們的動作根本不對，便從頭開始教起。我們仨的心里充滿了慚愧。 隨著年紀的增長，我再也不是兒童，也不是少先隊了，但一直很懷念那些年過的兒童節。與現在的節日比起來，無論是參與還是失落，無論是結果還是小插曲，無論是對還是錯，全都很單純卻很激動人心，一同變作美好。數十年如一瞬，轉眼步入中年，少年難再，回憶難滅，舊時光如煙似霧、恍若夢里。 >>>更多美文：情感日志