沛沛從幼稚園開始學英文

因為上了幾年

感覺進步的程度有限

所以嫂嫂幫她換了個新環境

這家新的英文班也算有名

沛沛換到新環境後

學習的效果還算不錯

但每回的英文功課卻讓我頭痛

她的英文功課是以「錄音」的方式念課文

下次上課再交給老師

老師會藉此聽小朋友的發音是否正確

以便掌握孩子的學習

這樣的方式我挺能認同

所以沛沛要交功課前

一定會來跟我借有錄音功能的隨身諜「錄音」

她每一次都會重覆錄好幾遍

再把檔案傳到電腦上挑選自己說的最好的「錄音作業」

確定後

我會把她的檔案燒進可重覆燒錄的光諜裡

帶到學校交作業

為了她方便

我要她自己學會這些步驟

她也覺得這種方式比以前錄音方便

教她一次後

她很快就學會自己使用隨身諜「錄音」

挑選檔案後再燒進光諜裡

但怪的是

老師竟然跟沛沛反應

請她以後不要用這樣的方式交作業

老師說，全班只有她一個人交「光諜片」，不是交「錄音帶」

這樣造成她"很大的困擾"

她覺得"非常麻煩"

所以請她回家告訴家長

帶她去家電行買可以錄錄音帶的收音機

下次用「錄音帶」來交她的英文作業

聽完之後

大家頭痛了

因為家裡可錄錄音帶的收音機已經壞了

到家電行似乎也沒看到比較小型的收錄音機

就也算了

讓我大感不解的是

為什麼老師會覺得把光諜片放進電腦的光諜槽讀取"非常麻煩"？？

一家那麼大的補習班四處看得到電腦

為什麼會造成她"很大的困擾"

哥和嫂還沒跟老師溝通

或許老師有別的原因也不一定

只是不由得想

有些老師是不是要跟著時代的腳步多學一些東西

如果連簡單的CD PLAY都覺得困難

那身為家長的我們會怎麼想？

教育呀

有時教導的不止是小孩

老師與家長應該同步而行

才能達到真正的教育目的