小姪女薰薰從小就不是一個討人喜歡的孩子，因為個性實在又拗又難搞，在家裡可以很活潑，但在外面去卻是異常文靜...文靜到有些自我封閉的感覺。

所以在嫂嫂的三個寶貝比起來，她真的比較容易被冷落。

嫂嫂也承認，三個寶貝裡，她常會不小心就冷落到她...

我一直很擔心她這樣的個性，深怕她會自己鑽進自己的小世界裡，再也鑽不出來。

後來我在工作職場遇到一個教兒童繪畫的老師，與她深交後才發現，她修過兒童心理學，所以在教小朋友畫畫時，會針對兒童心理去引導孩子們畫畫。

她這樣的教法，讓她的繪畫班多了些自閉兒、過動兒的孩子。

當時心想，薰薰向來喜歡塗塗寫寫，不如就讓她跟著這個老師上繪畫課，看能不能把她總喜歡藏在心裡的負面情緒，藉由畫圖表現出來。

果然，在繪畫班裡，薰薰的個性在老師的引導下開朗了許多，可能也就是在那一段期間，學或了用畫圖表現心裡的想法。

所以即使家裡與老師的繪圖班來回要花一個小時以上，我還是接送她上了將近兩年的繪圖課。

最後這一陣子因為薰薰要開始上英文班，所以把繪圖班停了，但....我們卻突然發現，薰薰愛用畫圖傳心意的習慣，已經變習慣了

房間裡貼滿了她用彩筆、墨筆畫的心情

前些天我還再趕稿，咱們家這天才小寶貝，就黏在我身邊，一直跟我聊養鳥的事。

因為本人一直很想隻鸚鵡，家裡沒一個人同意，只有我跟她站在同一陣線，於是.....

沒多久她的房裡出現三張圖──

◎不要懷疑，鳥字外的是一顆愛心

◎哼！媽媽不讓我養鳥

◎被我馬賽克起來的是嫂的閨名

看到這三張圖我笑翻了，怎麼會有這麼可愛的小姑娘哩！

一看到她說我寵她，心裡還挺高興的

這算以圖傳情嗎？呵～

不過嫂下班時看到這三張圖就差點沒暈倒，最好笑的是，薰薰出門上英文班前，在嫂的梳妝台前，還留了張紙條──

" 媽咪，如果妳要讓我養鳥，待會我就讓妳來載我下課"

（嫂OS．哼！這小姑娘仗著家裡很多人可以接她下課，竟拿起喬來）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　妳的寶貝女兒　薰沂敬上

而現在～小姑娘在我旁邊問家人的生日，猜猜她要做啥？

她已經打算把明年份的卡片做好（姑姑OS.寶貝妳會不會太早作業了呀？）

唉～我們家這可人的小姑娘，實在讓人又氣又笑呀！