兒童經典誦讀，簡潔地說，就是在兒童0-13歲之間，在他記憶力發展的黃金階段，去朗讀、去背誦、去熏習古今中外的經典名篇，從而達到開啟兒童智慧、激發兒童潛能、提升兒童人格和語言學習的目的。兒童經典誦讀應該根據兒童年齡而進行不同經典的誦讀。

　　0～3歲兒童經典誦讀：建議直接讀《論語》。這個階段的孩子處於無意識學習階段，吸收能力最強，聽力最好，適宜選擇篇幅較長的文章，只需用CD不斷播放熏陶即可達到極佳的學習效果，接近3歲的孩子也可以看動畫加強學習的效果。

　　3～8歲兒童經典誦讀：建議先讀《弟子規》，因為《弟子規》只有一千多字，節奏感強，易記，可培養孩子良好的行為習慣。然後依次讀《三字經》、《大學》、《千字文》、《中庸》、《老子》、《論語》。有了這些基礎，再讀其他的經典就易如反掌。(4-6歲的孩子如要重點解決識字關的，可以先讀《千字文》。)

　　8歲以上兒童經典誦讀：建議先讀《論語》。作為四書之首，可以直接進入到文化的核心，得了根本的東西，再學其他的自然不在話下。讀完後可自主選擇其他的經典。這個階段的孩子掌握了拼音，有較強的閱讀能力，且有一定的自我管理能力，選擇帶拼音的讀物，配上童聲誦讀的CD即可。

　　經典誦讀活動瞄准兒童記憶力良好的天然優勢，以兒童愉快地誦讀經典為切入點，見效迅速而明顯，對於兒童潛能開發大有裨益; 除記憶力大幅度提高外，還表現在聽、說、讀、寫等語言能力迅速發展，文化素質顯著加強，其他各科學習相應進步，尤其是兒童的品行改善，氣質趨良，使綜合素 質得到全面優化，並由此帶動整個家庭讀經典、愛經典，親熱了家庭關系，提高了家庭品位。【繼續閱讀】

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