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Julia小喵
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2004/06/04 15:24

教主，

剛剛發現教主的詩寫的真好，改天Julia也來獻醜囉！

上星期日去看了特洛伊，很失望，
完全背離原來的神話故事，
在天上諸神的爭鬥並未演出，
讓角色的說服力不夠強。

戰爭的可怕，相互的報仇，在上位者為了權力的慾望，
可以假設一個藉口去侵犯佔領別人的國家，
卻犧牲了人民寶貴的生命，讓我想到了美國與伊拉克。
老國王錯誤的決定，讓大王子因此死亡，
特洛伊城慘遭屠城，對照台灣的老人政治，
是不是值得反省呢。

一個錯愕的結局，最偉大的戰士，竟是這樣死亡，
其實神話裡的阿基理斯在那場戰役裡，
因為箭射傷了他的腳筋，而造成終身殘廢，
那條腳筋的英文名，後人便稱之為阿基理斯，
這編劇該抓去打屁股呀！

這部電影唯一讓我感動的是，
老國王為了要回兒子的屍體，
而向殺他兒子的兇手阿基理斯下跪親吻他的手，
你我都是人父人母，當了解那份傷痛。

其實很不願評論電影的好壞，因為自己不是專業影評，
怕寫出來“見笑”了！況且特洛伊真是普通看，
我與先生看過後，終於知道為何專業影評人只願給它兩顆星。

明天過後，也許吧，這個週末可去看看，
衝著電影特效和環保吧！

Julia

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2004/06/04 21:46
教主: 謝謝你的"一盞茶"回應, 生活並不悠閒,尤其是在紐約,或意外擠壓出來的波士頓,我只是在許許多多的掙扎裡... 造境. 相信憑你的功力,造境對你輕而易舉. 加油!(喔,或者我該說加水與空氣--玫瑰男人) 時時陶醉在幻境裡的 Frances06/04

寧靜姐
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2004/06/06 22:23
教主：校園SNG歡迎你來投稿連結↓ 校園 SNG 寧靜姐

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2004/06/07 12:33

教主:

據我所知,如果照片是放在PCHOME的個人相簿裡,是不能連結進你在UDN的文章裡面,顯現不出來的!!
YAHOO的個人相簿也不行.(網站相簿設計的保護性)

你必須申請一個網路空間(PCHOME 或 YAHOO 或其他),把照片上傳到這個你自己的網站裡,再做連結才行,但請你務必考慮清楚,因為照片一但上傳,大家都看的見,所以建議你把比較私人性質的照片留在你個人的相簿裡,需要放進文章裡的就先存在自己的網站裡.

P.S.我用的相簿空間是www.clubphoto.com
可以直接連結,也可以顯現,你可以試試看...

Frances06/06

Julia小喵
等級：8
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2004/06/07 22:41

教主，

frances所言的網路空間，就是您到PC HOME的首頁，
在相簿的隔壁有一個網站二字，你點入後，
申請一個個人網站，裡面有一個檔案總管，
您就可以將您的要連結入棧的照片上傳到這個空間，
它會給照片一個網址，以便你連結。

我試著發e-mail給您，可是均被退回，是否信箱已滿，或是其他原因？若您在貼圖上有任何問題，
我當盡我所知告訴您！

Julia

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2004/06/08 08:50

教主:
轉貼如下:
先有知識再叫我創意第一名 (李家同教授)

根據國際教育成就調查委員會的調查報告，我國國中生在數學和科學上的程度相當好，數學排第三，科學排第一。這一則好消息卻引起了一些學者的質疑，他們的問題是：我國國中生數理程度真有這麼好嗎？如果真的如此之好，為什麼我國沒有一位本土的數理諾貝爾獎得主？首先我們須弄清楚，這一項調查僅僅在說，我國國中生的數理平均程度相當不錯，沒有說我們國家有頂尖的天才型人物。諾貝爾獎得主，一定是個天才，這項調查絲毫沒有觸及到這個問題。我們辦教育，的確有兩個目的：一、學生普遍程度的提高，二、頂尖學生的培養。對於絕大多數的老師來說，第一個目標的達成，是他們唯一所能做的。對於整個國家社會而言，第一個目標更加重要。我國國情非常特殊，我們自然資源非常貧乏，我們之所以能夠有競爭力，完全是因為我國平均人力相當不錯的緣故。如果台積電和聯電找不到程度很高的技術工人，台積電和聯電是不可能有如此好業績的。因此我在此提出一個建議：政府當局必須重視全民教育程度的提高，一旦我們失去了這種優勢，我們一定會面臨很大的危機。問題是：儘管我們國中生看上去數理程度不錯，會不會他們並不擅於獨立思考，而只是解題高手而已。這的確是值得我們注意的問題。學生會解題，絕對不表示將來他們會成為頂尖的科學家，頂尖科學家除了會解題以外，一定還有其他的特色：極端冷靜的分析能力，超乎常人的創新能力等等，都是頂尖科學家所必備的條件。如果我們要想培養出這種科學家，我們必須鼓勵孩子們能分析，能創新。但是我們辦教育的人，也同時要記住，「創新」必須建築在「知識」之上，我們千萬不能發現了一個很有才華的小孩子，就一再去鼓勵他去創新，而忘了他的知識其實根本不夠，所謂「創新」，也不過是「reinvent the wheel」（重新發明了輪子）而已。舉例來說，也許有一位中學生很會寫程式，也能想出一個對他而言全新的點子，不幸的是：他的想法，國外早就有產品，等到他寫出了這個軟體，才發現這不算創新。再以分析能力而言，如果我們過分重視孩子分析的能力，孩子只會感到無比的挫折。國小五、六年級的學生，最傷腦筋的數學是有關分數的加減，我們老師無論怎麼解釋，絕大多數的小孩子是不可能懂得為什麼分數加減以前，必須要先求分母的最小公倍數。我們唯一的辦法，是讓孩子們反覆練習分數加法，他們長大以後，會忽然了解先求分母的最小公倍數的必要性，如果在他們小的時候，就要他們懂得為什麼要如此做，只有使絕大多數的孩子對數學嚇得半死。因此我們不能在教小孩的時候，過份強調分析和創新這些事情。對百分之九十九的學生而言，我們目前的教法，可以改善，但千萬不能揚棄，我們一定要承認大多數小孩子小的時候糊裡糊塗的（我就是其中之一），我們壓迫他們多做些習題，只要題目不太難，對他們是有很大益處的。但是這種為全民設計的教育方式，當然不可能創造出頂尖的科學家，我們的確應該有更活潑、更注重分析和創新的教育方法，容我在此大膽提出幾個建議：我們不妨常常做個案分析，美國的中學生，常由老師給他們一個假想的謀殺案，也告訴學生檢察官正準備起訴某某嫌疑犯殺人，學生應該根據各種證據，判斷檢察官起訴的理由是否充分。我們應該鼓勵學生看偵探小說以後，找出其中的漏洞，根據我的經驗，即使有些經典名著，都有嚴重邏輯上的錯誤，找出這些錯誤，絕對有助於學生推理能力的建立。我們應該鼓勵學生冷靜地分析時事。舉例來說，我們不妨鼓勵同學們注意我國各銀行的股價都非常之低，有的只有五元左右，同學們應該看看別的國家的銀行股票，看看他們的股價如何，有沒有跌到如此低的現象；又如我們的民意調查，對民意代表的表現極不滿意，我們就不妨鼓勵同學去研究一下英美這些國家國會是如何運作的。我們應該鼓勵同學對於現有的儀器設備不滿意，我們同學們使用外國人所發展出來的軟體，常常感到不順手，但永遠默默地忍受，很少人會自己發展出一個比較好的系統。所以我們眼看外國繼續不斷地推出又新又好的軟體。如果我們不敢向現有的事物提出挑戰，我們永遠不可能有創新的。我仍要在此強調，在我們鼓勵同學們勇於冷靜分析，勇於獨立思考和勇於創新之餘，仍要同學們有很好的知識，知識不夠的人，是沒有資格談這些奢侈品的。

Frances06/07

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2004/06/08 10:04
歡迎啊! 教主你也好利害呢等淇出關一定馬上去跑跑那三個棧, 教主要泡好茶招待我嗎?

Julia小喵
等級：8
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2004/06/10 11:21

教主，

上個星期日去看了明天過後，
很震撼，電腦的特效與環保醒思都很好，
唯獨對於父親拯救兒子這一段，
顯的矯情，也許這就是Hollywood電影的手法吧！

大國民倒是沒看過，改天看看。
刺激1995印象深刻，昨晚還考了先生是否記得劇情，
結果平常很善忘的他，竟然記的一清二楚的，
可見提姆羅賓斯飾演的律師角色鮮明，
我最喜歡的一部電影是“美麗人生”，
義大利導演羅貝多貝里尼，自編自導自演的電影，
非常感人，在最惡劣的環境下，
一個父親如何努力的讓他的孩子，
對這個世界還保有愛、信心，一個美麗的世界，
堅持到他生命的終點，
美麗的人生，我也期許自己給我的孩子這樣的人生。
若您沒看過，劇情介紹如下，請按下即可看到。

美麗人生電影介紹

Julia詩寫的不好，也稱不上詩，是胡言亂語，
我盡量短時間上去獻醜吧，到時候就見笑囉，
哈，哈，哈………….希望不會毀了您的棧風。

Julia June 10, 2004

Julia小喵
等級：8
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2004/06/10 21:21
教主，這下可要笑掉大牙了，竟然把銀行家給打成了律師，真是糟糕的Julia，特此更正了！ (@___@)漲紅臉的 Julia

B
等級：8
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2004/06/13 01:01
究境一探,是否真的"物以類聚"？ Bruhlmeier的生活世界怡然自得的過日子-旅行、美食品釀、design & Fine Arts、人文與環境的關懷...分享一切美好的人、事物、精神...讓生活是充實的,而生命是宜然自得！謝謝你的加入 Bruhlmeier的生活世界歡迎你常來棧里"聊聊"…. Bruhlmeier

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