從小學五年級到高中三年級的八年之中，每每在歷史、地理科目的考試中，因為寫了同音異字的答案，而被老師扣分或完全不給分的經驗不知有多少。當時忿忿不平的我，總不禁要這樣問：難道那個叫Christopher的人，真的會認為中國人以「克里斯多福」或「克里司多弗」來稱呼他，此兩者間有天大的不同嗎？那麼，我的答案又何錯之有呢？

前幾年因工作的需要，我特別向多倫多大學教授中英文翻譯課程的老師學習。在初級課程中，就學到了許多名稱翻譯的技巧。老師解釋，英翻中的方法很多，而對人名或地名則多採用音譯或意譯。例如：「柯林頓」 (Clinton)，或「死海」 (Dead Sea)。中國人特有的偏好喜歡將評價與用字連結在一起，所以對文人、好山好水或是貴重的事物就會有「亞里斯多德」(Aristotélēs)、「優勝美地」(Yosemite)，或「賓士汽車」(Benz)這樣的名稱；反之，你也會看到「撒旦」(Satan)、「愛滋」(AIDS)或「煞死」(SARS)的出現了。

所以，這些名稱的用字由來，只不過是翻譯的方法和使用慣性罷了，即使不照教科書所寫，同音異字又有何妨？靈活一點吧！不要讓我們的教育，侷限在這些雞毛蒜皮的小事上。讓孩子放眼去看更寬廣的世界，學更有價值的事或物。因為，我真的不相信，當你能夠清楚的用Christopher來稱呼外國友人的時候，「克里斯多福」或「克里司多弗」還有什麼樣的不同？