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| 2014/05/15 08:05:39瀏覽855｜回應3｜推薦32 | ||
我聽說過一個笑話 有一天生物老師帶著一隻頂上蓋塊黑布 只露出一雙鳥腳的鳥籠進了教室 一進門將鳥籠往講桌上一放 就開始問同學籠子裏的是什麼鳥 同學面面相覷 沒有一個回答得出來 老師很生氣 大罵學生上課不經心 上個星期才教過的課隔一個禮拜就全都忘了 這時候 有個學生忽然大聲狂笑了起來 老師嚴厲的叫學生起立 問他你叫甚麼名字 學生不慌不忙捲起一隻褲腳 說 請問老師我叫甚麼名字
這個故事告訴我們 對事情來龍去脈已經了然於懷的人 從小處著眼也可以看出事件全貌 對仍然處於渾然無知或僅知片面階段的人而言 即使給他全貌也未必立即抓得到概念 每個人都有懂或不懂的知識 能力上也有強項與弱點之別 這件強過人不必驕傲 那件不如人也不必氣餒 天生我材必有用 社會機器就是如此賴以運作 |
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| ( 創作｜散文 ) |
