蓬萊歲月 五、六年級的一些回憶 一        1130625

                          怪咖經濟學：說一套做一套

政治人物「公開場合的話」與「心中所想的事」或「實際上所作的事」常常是互相背離的，這是政客日常不算奇怪，如果說選民也會說謊，那就比較好玩。

在美國，假設一個選區各有黑白一個候選人，這時白人選民是否會在民調時說謊，假稱自己支持黑人候選人，以顯示自己沒有種族歧視的政治正確?這在實際的個案中真的發生過，1989年紐約市長選舉，兩位候選人是丁金斯(黑人)與朱利安尼(白人)。

結果丁金斯僅以幾個百分比險勝，成為紐約市第一個黑人市長，他的小幅險勝是大出意料之外，因為先前的民調中他領先朱利安尼近15%，開票結果與民調的差別竟然這麼大，顯示有不少人聲稱支持丁金斯，在實際投票時卻投給朱利安尼，臺灣也有很多所謂的「隱性選民」，不願意對媒體表態其支持對象。

另外，前三K黨高層杜克以主張「白人至上論」為主軸，競選路易斯安那州參議員，結果他的得票率比先前的民調高了近二成，顯示有不少人是不願意承認支持有種族歧視的候選人，臨到投票時還是會投給他。然而這位杜克先生在這一類的高階職位選舉中從來沒有當選到，顯示種族主義的訴求畢竟不是主流政治見解，而且有害選戰勝選。

他雖然從來沒有選上高階職位的公職人員，然而他充分有效地利用手上的資源：三K黨的黨員及支持者的通訊錄，以十五萬美元的對價，把這個名冊賣給該州的州長，不知道這個州長買這個名冊做什麼用?他並用這名冊向支持者募款作為他推廣白人至上論的經費，就這樣他也可以募到幾十萬美元，後來被查到他收到的捐款大多數並未用於推動白人至上運動，而是花在賭博上，最後因詐騙行為被送進德州的聯邦監獄。

人常常會陷於生活中大家相約成俗的「傳統觀念」，一般而言，經濟行為或社會行為常常是很複雜，要從中瞭解差異是很不容易的，於是「傳統觀念」以一種簡單的方式，對複雜事務讓人容易予區分，只不過這「傳統觀念」未必是真實的，例如大陸的地域歧視，山西人比較小氣、河南人很愛騙人等，都有過於粗糙或自我中心的想法。

在討論社會或政治問題時，如果只是提出一個社會現象，往往不會讓人產生深刻或具體的印象，所以我們看到專家們討論問題時，常常會提到一系列的數字當依據，讓受眾有深刻的印象。

1980年代倡導保障遊民權益人士史奈德，公開指出美國有三百萬無家可歸的遊民，這個說法立刻引起公眾的注意或關切，我查了一下：美國2023年的無家可歸者，增加到創紀錄水平，全美1月的無家可歸者超過65萬3100人，可見當時這個史氏的三百萬遊民說並不可靠。不過這可是出自專家口中說出的，立即引起全美國的注意，史氏並受邀至國會說明遊民問題的嚴重性。

史奈德更曾在大學演講時說：每秒有45名遊民死亡，那麼一年下來累積遊民死亡人數是十四億，而當時全美人口總共2億2千5百萬，顯然是錯誤的數據，作者假設這是他的口誤或記者的筆誤，實際上他要說的是每45秒1名遊民死亡，每年死亡遊民的數字是70多萬，占當年美國死亡總人口數的三分之一，還是偏高很多。最後在外界追問下，史奈德承認這三百萬遊民數字是他編造的，因為記者一直圍著他要一個明確的數字，他不想讓記者失望而歸。

這種帶點創意的謊言，可以引來注意、憤怒、解決問題所需要的資源或金錢資助，記得民國93年間有林農到立法院就林政管理問題陳情請願，我當時在林務局服務，被派到現場負責回報陳抗民眾的訴求、有無偶突發事件及群眾動向，例如是否會突然離開原申請陳抗地區直接衝到行政院、林務局或農委會陳抗，以方便機關能事先準備應對之策。

當群眾到齊後開始演出行動劇，直屬主管電話問我陳抗民眾有多少人?我回說大約2500人左右，因為立法院群賢樓前的馬路不大，結果長官質疑我數字的來源，因為警方的統計人數為5千多人，我跟長官說警方怎麼「科學計算」我不懂，我在現場數載林農來抗議的遊覽車，以每車50人計算，總共來了50多輛遊覽車，所以我就估計為2500人。

至於警方的資料，因為陳抗人數報的越多他們績效越好，我老覺得他們的數字常常偏差很大，需要人多就會變的很多，需要人少時也能變的很少。我曾經看到一次主計單位的六都統計資料，其中有關犯罪率部分臺北市居六都中的倒數第二，這跟我們想像的不太一樣，我覺得有點怪怪的，這排序該不會是跟警察吃案的問題有關吧?這裏有人提到警察吃案的誘因，有興趣的朋友可以看看：https://taronews.tw/2020/11/04/696774/。依照主計總處官網上的2023年六都刑案發生數，住大臺北地區太危險了!犯罪案數幾乎是其他四都的快兩倍。

當我們聽到專家提出一個數據時，如果覺得有些怪怪的，不妨可以查一下這個數據的來源，政府機關常常會誇大問題的嚴重性，因為這樣比較有利於爭取預算或其他的資源。當年美國打伊拉克時，公開說海珊有不少毀滅性的武器，打下伊拉克後，什麼毀滅性武器也沒有找到，不過這個不重要，在政治上海珊這個麻煩人物算是解決了。

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當年蓬萊國小只有在小學五年級時會重新分班，記得那是小學五年級開學的第一天，全年級的同學依四年級的建制在學校的操場上排成圈，然後五年級的班導師分別就從原四年一班開始，挑出分為他們班的學生，當時沒有什麼感覺，因為先前就知道五年級要重新分班，反正照做就對了。於是每個五年級的班導繞一圈就帶齊了他班的學生，像牧羊一樣將學生帶到他的班級教室。

分發的同學中，有三個是原來1-4年級的同班同學，另外一個是原來一個巷子的鄰居賴鴻松，還有一個是協進幼稚園的同學周德龍，不過大多數的同學都是不認識，這分班的編班方式應該是隨機編的，因為這樣對學校最方便。

等到教室看到門口的班級牌才知道我們被分到六年二班，班導師叫劉來發，他是我小學老師中最愛錢的老師，而且他還很自負，因為他說當時蓬萊國小的老師中，只有他是大學畢業的，不過他沒有說是什麼系畢業。

記得中正高中也有一個是全校學歷最高的老師，他教地理課竟然有博士學位，民國69年之前博士非常的少，他上課內容以灰色失敗主義思想著稱，常常說：中國人早應該滅絕、吳三桂是民族英雄…等奇怪的話，中正高中的學生幫他取了一個外號為「米歇爾」，至於他說的那些奇怪言論我們則稱之為「米歇爾主義」，記得70年還是71年的校刊「中正青年」還有一頁是專門寫米歇爾的語錄。

有次我們地理課老師生產，米歇爾來代課，上過幾次課總覺得他似乎是因為不得志，因而變得如此的心灰意冷，記得他代課那幾次，剛好地理課本上有教春分、夏至、秋分及冬至，他還教我們如何速記：1232，正常年(非潤年) 春分、夏至、秋分及冬至，分別為3月21日、6月22日、9月23日及12月22日。米歇爾講一次學生就會終生記得，但今年的夏至是6月21日啊?因為今年是2024年潤2月，2月有29天的緣故。

五年級分班後，我感覺班上的氣氛變得很多，這個班導相對之前的班導很喜歡體罰學生，在四年級之前我很少被體罰，到了五、六年級不是因為課業問題，而是調皮搗蛋常常被體罰，那時學校老師都是用藤條當教鞭，至於這教鞭是不是學校經費公發的，我就不知道了。很多老師就順便拿這教鞭當體罰工具，用來打學生手心或屁股。當時同學流行在被打手心之前先抹綠油精，他們說這樣打起來比較不會痛，我倒是不覺得這個有效，但還是有不少同學會帶綠油精、白花油、紅花油或薄荷棒之類的提神用品。

查了一下網路，裡頭講到小時候老師的十大酷刑，不過這裡說綠油精是在被打完後抹的，因為冰冰涼涼手心比較不會痛，我還是覺得心理安慰的成份居高。

小學五、六年級開始，月考就要跟隔壁班的同學混排考試，以避免同班同學作弊，例如以六 年一、二班為例，這兩班的雙數排就交換教室考試，蓬萊國小是男女合班的學校，當時的日新國小好像高年級就是男女分班。

在排坐位時常常會遇到男女共用一張長書桌的情形，所以在開學分好座位後，如果是男女共用一張書桌，就會在書桌上畫一條直線，當然有些桌子是前期學長們早就畫好了，大家楚河漢界誰也不要越線。但月考時隔壁班的同學坐旁邊，是誰就不知道了。遇到熟悉的朋友就打聲招呼，遇到不熟的同學就等老師發考卷，準備考試就是了。

記得六年級月考有一次，照往例有隔壁一班的一半同學來我們班考試，老師第一節考卷還沒有發下來，就聽到班上一個男同學慘叫一聲，嚇得大家都往那邊瞧去，只見他不斷的揉著眼睛，坐在他旁邊的一班的女生倒是面無表情，老師走過去問這個男同學怎麼回事，他說坐隔壁的女生用綠油精抹他的眼睛。老師低聲問了一下這女生，並沒有做後續的任何處理，等這男生好了一點就繼續考試，這兩人到底出了什麼糾紛，我不得而知，但應該也沒有什麼大的糾紛，需要在別人的眼睛抹綠油精，這女同學一出手就顯示出，她是一個惹不起的狠傢伙。

後來我私下問一班我認識的同學，他跟我說這個女生平常就很凶，他們都不敢惹她，還好我從來沒有跟這個女生有任何交集，連說過話都沒有，我也發現原來綠油精不止能提神醒腦，還能當攻擊武器使用，這功效跟多年後的防狼噴霧差不多，這個女生會直接這樣出手，是否她以前就曾經這樣攻擊過其他人或聽人說過這種攻擊方法，甚至在家就被家人這樣修理過?這我就不知道了。

後來國中時期因為熬夜讀書也買了綠油精提神，有時候抹了綠油精後，沒注意到再用同一隻手揉眼睛，真的會痛到張不開眼睛，相對的白花油或紅花油就沒有這麼剌激性。還有一件事大家要記得，傳說一則偏方說綠油精泡水喝有藥效，可以治喉嚨痛之類的毛病，這是謠言千萬不要試，曾經聽說有人喝了還傷了噪子，幾天講話怪怪的，他的標註上早載明是外用藥，是不得內服。

不過這綠油精還真的是有提神功能，出來工作後我身上常常帶著綠油精，遇到有那種開了會令人睡覺，但又不好意思睡覺的會議，或是具有強烈催眠性質的講習，讓自已盡量不睡的方法就是抹緣油精。

有時怕綠油精的效果不夠，連口味兒都帶去開會，口味兒現在沒有生產了，前一陣突然想買這東西，花了一番功夫才買到日本原廠的日本仁丹，含在口中有著熟悉的味道。有些會議或講習開的真的是莫明其妙，真的是為了開會而開會，為了講習而講習，我聽到後來都懷疑，講臺上說話的人知不知道他到底在說什麼東西?

雖然當時的教育方式體罰是正常的，現在不准體罰學生了，老師固然不能打學生，但學生也不能打老師啊!偶爾有看到新聞老師被學生打的。但有些老師的體罰方式也很過頭，記得五、六年級時三班的班導是一位女老師名字不提了，她體罰學生打屁股時，因為當時蓬萊國小女生是穿深藍色連身裙，打在裙子上有空氣阻力比較不會痛?她打女生屁股的方式，竟然是在課堂上，公然要受處罰的女生自已掀起裙子露出內褲，直接對著女生的屁股打，請注意班上有一半是男生，這個女老師的體罰方式還真的很粗暴。

我因為常常要出公差，所以偶爾上課期間會在教室走廊間走動，曾親眼見到過幾次這位女老師體罰女學生的情形，我看了都嚇一大跳，她不會女生改打手心，這樣也能達到體罰的效果，而且我看全校其他的男、女老師都沒有這樣子處罰學生，她的思想邏輯還真的令人費解，特別她也是女性，應該有同理心知道這樣子不好吧!

至於我為什麼會常常出公差，小學時我向來是不專心聽課，反正課業上也跟的上，老師教過幾堂課就知道我這小鬼在混日子，這種人力最好運用了，反正上不上課沒有差，小學三、四年級幫老師倒茶水、打打雜，到了五、六年級更離譜，這個班導有抽煙的習慣，而且不是抽一般的長壽煙而是比較高級一點硬盒的總統牌香煙。常常上課到一半他的煙抽完了，就拿了20元要我幫他買香煙。

當時學校的福利社可沒有賣香煙，我跟學校警衛說：幫老師買香煙。然後直接走出校門口，穿過民生西路到靜修女中旁邊巷子的香煙攤買總統牌香煙，當年可沒有什麼煙害防治法，小孩子幫忙跑腿買買煙、酒、檳榔是正常的事。

不過要提一下，有一個沒有教過我的老師方正白，在同學間的評價方老師是一個非常好，而且有愛心的老師，記得當時他班上有個智力較弱的學生，外號叫阿西，他不僅沒有歧視阿西，還特別照顧他，這在我們這個年級大家都口耳相傳。