教育一向給人溫和良善、教化風俗民情、導之以正之感，然而，在整個國家政策給財團胡蘿蔔棒打藍白領的氛圍下，教育也成了右傾政策的犧牲品，甚至良善的教育還演變成殺人的教育！現就環保、勞動教育、勞動安全三面向論述──你會發現，魔鬼，就在教育中。

環保殺人教育

教育政策仍是升學導向，學生仍以智育學習為主，雖然有所謂的"環境教育"，教的也只是"愛護大自然, 我們只有一個地球"...等軟性訴求。教育不談政策對環境的影響甚至傷害，例如，只教孩子們使用環保餐具，卻不告訴他們數十公里外的核電廠有多危險；只教孩子們節能關燈，卻不告訴他們核廢料正讓蘭嶼的環境面臨永久的傷害！只教孩子們珍惜水資源，卻不敢告訴他們：政府因為放任工廠排放毒污水正讓桃園海岸的千年藻礁逐步死亡！這種溫室的環境教育，讓孩子看不清真實的世界，也經不起環境污染的摧殘，正是環境教育的最大殺手！

勞動殺人教育

在德國，國小的課本，早就編篡勞工必須捍衛自己的權益，必要時得以罷工等教材，小朋友勞動思想從小教育從小萌芽；反觀我們台灣，小孩不知什麼是工傷、什麼是職災、對勞工過勞事件不清楚、對藍白領勞工不會有尊敬感...勞委會要把勞動教材送給教育部，好像遇到銅牆鐵壁，不願、不肯也不准放入教科書中。原來，教育部正是右傾政策的最大遵行者，是勞動教育的殺人犯，因為在教育部奉行黨國意識的觀念裡，没有勞動教育的生存空間。

勞動安全殺人教育

法律保障勞工得組工會後，會務幹部就必須執行工會章程的法定任務，而會務幹部的會務假就成勞動安全的重要環節。以教師工會的會務假為例，就常遇到執政者的打壓，美其名約"維護學生受教權"，實則教育政策不能有異聲，限縮教師工會的會務發展，況且，教師工會監督教育政策，正是維護學生受教權的具體展現。所以，奉行黨國政策的教育執行者，不讓勞動教材進入教育、也不讓勞動人才維護教育，卻坐實了勞動安全封殺教育、勞動安全殺人教育！

國家政策的右傾，肥了高官與財團；教育政策的右轉，更是萬般〝錯〞施的根源。我們希望國家要把教育導向正確的方向，而不再制定出殺人的教育政策進而影響到整個國家的未來。國家的美好，就要從教育下一代做起，教育覺醒，是一個開始，教育向左轉，是一個方向，適逢秋鬥各大勞團訴求拒絕右轉的同時，期盼有心改變教育的大家，讓我們一起扭轉教育！