我其實想說的是

大家都互相依賴啦

有老師 才會有學生

連吵架 [鬥嘴鼓?! @@] 都要有兩個人啊!

//難怪身為宅女的我, 老是要對著鏡子 自己練英文 實在是 ^^

經歷過六四事件的高中青春期

高三時 三民主義是學校裡的紅牌老師

一次考試 答案中出現爭議

我的一位獲得全校最佳辯士的同學站起來與老師辯論

爭取題目本身即有問題，因此應該要兩個答案都給分數

過程並非一開始就讓老師討厭

而是 一種漸進式  一種漸進....

後來 那位老師 拒絕來我們班上課 [聽說我們班是所謂成績優秀的班]

大多數 保留沉默意見 冷漠

因為所謂的民主思想 是學校鼓勵的

而且三民主義這門科目 大學聯考也已經快要不列為考試科目

班長努力調和

請我們寫卡片 央請老師回來上課 多數人也都寫了

最後老師回來了

我現在想起這一段

又想起那位最佳辯士同學

後來考上台大電機系

大三的時候 自行不去期末考

再重考 [因為她阿爹不在她的轉系申請單上簽名]

後來遇到她

她告訴我  沒有考上第一志願 - 法律系

考上的是 企管

現在想想，

可能我們要學習的 不是思想或口頭上的 辯論

而是 學習 尊師重道

畢竟 分數與那堂課 必須有老師和學生  都存在 才能成立

否則 也不用師了

小小講古 ^^

日安~

公民与道德， 從來不懂為何？ 

有一回教授問： 歷史會不會重演？ 我的答案是會!! 

就被當掉了@@((

我壓根不記得有上過公民與道德的課了

老師是誰?你這篇害得我一直想一直想...

這老師挺短路的.

我們一直不太注重公民與道德.

所以教出來的國民也是道德不太夠.

看看這老師的素質.是非觀念...唉!

選舉原則上都是不記名的,但我參加的團體竟然出現記名選票,我去檢舉，最後是我的票是廢票.......

因為內情很複雜，也沒人會告訴我處理情形.......反正最後就是我被做掉了!