1怎麼提高英語聽力

1、首先我們要明白英語的一個特點，那就是“多樣性”。世界上講英語的國家有很多，美國英語和英國英語是不同的，新西蘭的英語也有其特點，所以我們不要為了追求一口美音或者英音，而專門去看相關影片。我們應該聽各種各樣的英語資源，這樣才能提高我們的聽力水準。而且要持續，長久地堅持聽力練習。

2、用你的耳朵去聽影片而非用眼睛看影片。

很多人都會選擇看美劇英劇或者綜藝才練習聽力，這是一個很好的選擇，但是我們的注意力往往會被字幕所吸引。所以我們在看影片的時候，最好拿一個小本子，擋住字幕，然後仔細聽劇中人物的發言，用一個本子把這個人說了什麼記錄下來，可以反復聽，但是不要看字幕。每次進行30分鐘的練習，長久下來，你會發現自己到底進步是多大。

3、聽有聲書。

閱讀可以增加詞彙量，但對聽力沒有多大幫助。但是有聲書不一樣選擇一本你喜歡的或者感興趣的有聲書，感覺英語水準差的選擇兒童讀物，水準高一點的可以選擇青少年讀物，當然如果聽力很好，選擇專業書或者成人讀物也不在話下。有聲書可以很好地提高你對英語材料的理解水準。

4、隨身攜帶聽力材料。

英語聽力練習不像看電視或者做作業，只能一次做一件事。你可以將聽力材料下載在手機或者MP3，在你上班路上，煮飯時，坐車出遊時，都可以隨時拿出來聽一些英語相關的材料。

5、聽力時不要翻譯。

不要翻譯是指不要逐字逐句理解說話人，而是瞭解說話人的大意即可。很多時候人們說話，都是講求流暢性而非準確性。就算是母語是英語的人，仔細分析他們的話語，很可能也會出現語法錯誤。所以你可以不知道某個詞的意思，但你要知道說話的大概內容。不要因為糾結一個單字，而導致整篇文章的理解錯誤。

2英語聽力差怎麼提高

第一，針對連讀弱讀難以分清的情況，應該紮實基礎知識，鞏固牢記什麼是連讀，什麼是弱讀；

第二，在進行聽力放聽之前，一定要對聽力題目進行瀏覽，知道每題大概在說個什麼，做到心中有數，這是必須的環節；

第三，在對聽力題目進行瀏覽的時候，還需要更近一步對聽力的對話或者短文內容，根據所給的答案進行猜測，特別是看圖聽對話的題，這個方法很管用，對內容進行猜測做到了然於胸；

第四，聽力題一般都有陷阱，一定弄清題目需要你聽的是什麼，不要只聽到一半就急於下結論，選出答案，很多時候你第一次聽到的都不是正確答案，它會有一個轉折的說法，在做聽力的時候，不要因為聽不懂一兩句話而放棄，一遍短文或者對話裡面，有你聽不懂的很正常，不必過多糾結，聽不懂的直接跳過，抓住主要資訊就可以了，對於自己聽不懂或者是沒有聽到的題目，也不必做過多停留，一定要跟著聽力走，進行下面一題作答。

最後，要想聽力題目做得好，平時一定要多做訓練，聽新聞，聽廣播，即使你很難聽懂在說什麼，那樣也能訓練到你聽力的感覺，時間一長，自然而然就有題感了！

提高英語聽力的六大關鍵問題

一、成語和習慣用法

　　成語和習慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞彙，諸如dog 、 cat之類；另一方面，這些熟悉的詞經過固定組合之後，往往讓你不知所云。例如be on ones ball(謹慎小心、愉快勝任地從事某事) ， be in the air(沒有確定，懸而未決；到處傳播的) 。此外，部分片語、詞彙在口語中往往有特殊的表達，也需要留心掌握，例如wanna ＝ want to ， gonna ＝ going to等。英漢有別的一些表達有些句子漢語和英語的表達很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：

　　You wont go shopping with her this afternoon ， will you ？

　　No ， I wont.(是的，我不去)Yes ， I will.(不，我會去的) 

　　這個句子印在卷子上，多數同學還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到"No"就理解為否定的意思，但這是中文習慣：回答針對的是對方的話語觀點而非事實，因此你說對了，我就回答"是" ，你說錯了，我就回答"否" 。但英語的習慣則是針對對方所說的事實——只要是肯定性事實，我就回答"Yes" ；只要是否定性事實，回答就是"No" 。這些地方往往需要格外警惕。

　　二、數字、日期、時間等常用表達方式

　　填表和填空題型中會出現有關數字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞彙和表達必須注意：複雜的基數(如35476) ；序數(10th) ；分數( one eighth 、 three eighths) ；小數(0.65nought point six five) ；集合數字(1 ／ 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score)等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。

　　三、連讀和吞音

　　連讀和吞音是語速較快時的一種自然現象。考研英語聽力中出現的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中／ p ／、／ t ／在重音／ s ／之後的爆破等。考生平時除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發音中的這些自然過程。

　　四、語氣、語調和重音

　　俗話說"聽話聽音" ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith. 

　　What did I tell you ？

　　回答者得意的語氣語調表明其對於自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什麼都忘了，還要問別人？

　　重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發音一樣，但重音落在不同的音節上，句意完全不同：

　　I havent seen my parents four years ！

　　I havent seen my parents for years ！

　　五、美式英語及其發音

　　現在的考生在中學階段主要學的是標準英式發音，大學階段又更多地接觸了美式發音。美式發音和英式發音的區別雖然很不明確，但還是有一些規律可循的，例如，英式讀法中r不發音(如arm 、 poor等) ，美式讀法卻要發音。解決這個問題除需要係統瞭解外，主要靠平時多聽多說，養成耳朵的適應性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區別。例秋天" ，英式英語常用autumn ，美式英語則多使用fall 。

　　六、英美與台灣文化習俗的差別

　　文化決定語言，語言又反映文化。例如，台灣人說話時喜歡拐彎抹角，最後才亮出底牌，還常常留有三分餘地；而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態度、觀點、建議都很直截了當，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八九不離十，一些題目就能做對或者猜對。

六大基本英語聽力技巧

一、抓住首尾句

主題句常常是在對話的開頭，它對整個對話的內容起一個概括和提示的作用，實際上是說話人所談論的中心話題。長對話中的第一題很可能是針對對話的開頭提問，考查考生對整個對話的主題或所談話題的把握。

結尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結的作用。長對話的最後一題經常是針對對話的結尾設題，故留意其中的關鍵動詞就成瞭解題的關鍵。

二、留意對話中的一問一答

長對話中，對話雙方往往出現多個一問一答，而這一恰恰是長對話的一個出題重點，對話後面問題往往就是對話原文中問題的照搬或是同義轉述，因此其答案就是對話中緊接問題之後的答語，而且一般不會有同音或近音詞的幹擾，因此對於這類題目答案的基本原則就是"聽到什麼選什麼"。

三、留意重複率較高的詞或片語

對話的主要內容理所當然會得到說話人的強調，而一個非常重要，也是非常明顯的強調方式就是重複，而且重複的詞語往往能夠揭示對話的主題。因此對那些對話雙方多次提到的詞語或內容應進行重點記憶。

四、留意選項中的要點內容

正確選項往往與原文相似，或是原文的同義表達，因此應注意提取選項中的關鍵點，在聽音時留意其是否在文中出現並加以記錄。

遇到數字、人名、地名、時間、年代時要對相關資訊做簡要記錄，尤其是選項中出現類似的概念時，在聽音時更應重點留意。

五、注意使用縮略語

記筆記一定要迅速，而要想在有限的時間內盡可能比較全面的記錄重點資訊，使用一定的縮略語和熟悉的符號是十分必要的，主要有以下幾種方法：

1.利用數學符號。

如equal寫成“=”; “≠”表示“unequal”;“↑”代表increase/up; “←”表示result from/because/since/for/as;“→”代表lead to/result in/has become /turn into;“↓”表示decrease/drop/dip/fall;“≈”代表about/almost;>表示more than;<表示less than;“ +”代表include/cover;“-”則是exclude等。

2.利用數字和其他固定符號。

能用數字或其他固定符號代表的詞全部用阿拉伯數字或符號，這樣既能節約時間，又能避免拼寫錯誤，如：twenty寫成20; nineteen eighty four記作1984; $=dollar; ￡=pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。

3.創造自己的速寫符號。

在平時的訓練中也可以使用和創造一些符合自己習慣的縮略語和符號，如u可代表understand(ing); m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp .=important/importance; nec.=necessary等。

六、 語音規律

包括辨音、音變現象(如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破)、重音等。

學生在平時學習中學會正確發音，掌握單字發音的基本規律和常識，不但有助於提高聽說能力，而且有助於培養語感，提高英語整體水準。

七、語調規律

注意和分析單字在句中的重讀規律有助於識別單字、詞組並區分實詞、虛詞;而注意說話者的語氣並分析語句的升、平、降調則有助於瞭解說話人的情感、態度，從而正確判斷說話人之間的關係，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調。升調常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉祈使句或反意疑問句中。

八、句法規律

主要包括兩項內容：

a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以彌補;

b) 英語中有些特殊的句型句式、習慣用法常令學生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。

真正提高英語聽力的八點建議

　第一、自身準確的發音。

　　自身準確道地的英語(論壇)發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不准確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。

　第二、聽力訓練方法與聽力工具。

　　這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行；聽力工具，無非就是複讀機了，電腦上也有不少聽力軟體可以選擇，如能飛英語網的能飛軟體，這個複讀軟體是非常值得推薦使用的

　第三、閱讀應與聽力練習同時，同比例的進行。

　　很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少訊息呢？

這個訊息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十個影片不及我讀一本原著的訊息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？

只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想听什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。

　第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給自己點信心，聽一些外國人正常語速的東西。

　　你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別並不是大家想的那麼小，而語速對聽力的影響更不是想像中那麼微弱，往往是起了決定性的影響的。

因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English裡全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那麼正兒八經呢？你是否有信心聽懂？

況且Special English裡更遇不到豐富的詞彙，複雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什麼程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

　　第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。

　　我們記憶單字平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單字，但很可能你還是聽不懂這個單字，聽力練習時是用耳朵對單字的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶裡所有的單字和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

　　第六、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。

　　請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的訊息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什麼訊息量？泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反覆聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句後又重複一次吧。

　　第七、 如何精聽？我不贊成無論聽什麼都在聽懂了後再根據錄音默寫一遍。

　　至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那麼精聽要精到什麼程度呢？聽一句複述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。

　　第八、 如何泛聽？看電影是泛聽。

　　聽實事廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音訊。

　　你可以反反覆覆聽同一個影片，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。並沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。 

資料參考: 聽力課堂http://www.tingclass.net/show-7807-226543-1.html