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2012/09/10 13:57:56瀏覽59|回應0|推薦0 | |
語言能力不是天生的,是後天培養的 我在《發展心理學》期刊上讀到一篇有關嬰兒認知發展的論文,對嬰兒如何掌握語音特徵的機率,提出一個很有用的統計模型。這個模型打破了語言學習是一項天賦本能或器官的說法,而是人腦掌握外界輸入訊息的一種普遍的統計學習能力。 他們有一個女兒,從小就學會說英、德、法三種語言,他覺得這種能力和他的老鼠比起來,雖然天差地遠,但天還是要有地去「撐著」,所以普遍性的學習法則比較符合演化理論,天賦說和器官說那種一步登天的理論畢竟是太神秘了。 學習慢,是大腦處理訊息的速度變慢了,老人卻因各個認知功能的協調還未完成,就自以為不可能完成而放棄。但速度絕不等同品質,有時慢工出細活,老人的智慧和經驗組合更勝於年輕人的急就章。【節錄自科學人2012年第127期9月號撰文/曾志朗】 ESI 廣翰思惟-中小學天才-冬令營課程/夏令營課程,請按此處 |
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